綜合活動：可愛的小兔

活動目標：

1、看看、說說、扮扮的過程中了解小兔的主要外型特征。

2、在游戲中找找小兔喜歡吃的食物。

3、培養(yǎng)幼兒愛護小兔的情感。材料與環(huán)境創(chuàng)設

活動準備：

1、每組一個小兔的玩具。

2、裝扮材料每人一份。

3、小兔拼圖一份。

5、青菜、蘿卜、蘑菇、草貼圖若干。

活動過程

一、引起活動興趣

師：你們喜歡小兔嗎？

那我們一起向它問聲好：小兔，你好。小兔，我和你作朋友。

二、感知外形特征

1、（向個別幼兒提問）最喜歡它身上什么地方呢？

2、分組看喜歡小兔的什么地方，并告訴小兔：小兔，我喜歡你的……

1、 集體講述。

三、拼圖找錯，鞏固對小兔外型特征的認識。

1、 放錄音小兔哭。引導幼兒發(fā)現(xiàn)是拼圖小兔在哭。

2、 放錄音小兔說。引導幼兒為小兔找錯并改正。

耳朵：出示三角形的短耳朵，問：這是小兔的耳朵嗎？小兔的耳朵是怎么樣的？

尾巴：出示長尾巴，問：這是小兔的尾巴嗎？小兔的尾巴短短的。

3、 夸小兔，學念小兔兒歌，進一步鞏固對小兔主要特征的認識。

四、把自己裝扮成小兔，進行游戲。

1、師：小兔說它想讓我們變成和它一樣，一起做游戲，好不好？我先來變成兔媽媽，你們

看清楚我是怎么變的。（介紹裝扮材料）

2、邊裝扮邊用兒歌鞏固外形特征：

小兔小兔真可愛

長長耳朵豎起來

短短尾巴搖搖搖

3、幼兒裝扮，教師幫助

4、游戲：找食物。

在音樂中模仿小兔跳，來到菜園里，引導幼兒了解小兔的食物。

三、活動結束

師：兔寶寶，你們吃飽了嗎？我們把多下來的食物帶回去給好朋友吃吧。

活動延伸：

在區(qū)域活動中進行小兔拼圖，鞏固對小兔的認識。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/541940.html

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