主題名稱：主題二愛(ài)心小天使主體結(jié)構(gòu)：我有一個(gè)家、媽媽和我、慢慢變老、比高矮、爺爺奶奶的節(jié)日 、圓臉和方臉、親密家庭大聚會(huì)、朋友在哪里八個(gè)活動(dòng)。

　　主題內(nèi)容：幼兒是家庭的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的，本主題利用家庭生活，中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)等不同資源，通過(guò)十一個(gè)主題活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)，感受愛(ài)的幸福和甜蜜，從中明白自己也應(yīng)該付出愛(ài)，愛(ài)長(zhǎng)輩。

　　愛(ài)心教育需要家園合作，共同完成，在本主題中，同時(shí)需要家長(zhǎng)積極參與幼兒的教育活動(dòng)，提供有關(guān)活動(dòng)的資料，為幼兒的學(xué)習(xí)提供有利條件。

　　教學(xué)活動(dòng)一 我有一個(gè)家教學(xué)目標(biāo)1.知道每個(gè)人都有自己的家 了解家庭成員的姓名職業(yè)2.嘗試向同伴介紹自己的家人3.感受家的溫暖 增進(jìn)對(duì)家庭成員的了解和熱愛(ài)之情活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備一張全家福照片 幼兒每人一張全家福2.盒子活動(dòng)過(guò)程1."講講我的家"教師拿出全家福照片 講講自己的家人 和家人間有趣的事（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家里有哪些人（2）幼兒拿出全家福照片 向大家介紹家長(zhǎng)2.玩游戲 "抽照片 猜名字"（1）教師從裝著照片的盒子中抽一張 請(qǐng)其他幼兒猜照片是哪位小朋友的家人（2）請(qǐng)多名幼兒介紹照片上的人員（3）游戲多次反復(fù)進(jìn)行3.談話"我有一個(gè)幸福的家"請(qǐng)幼兒講講爸爸在家干什么 媽媽在家干什么 自己在家干什么說(shuō)說(shuō)平時(shí)爸媽是怎么關(guān)愛(ài)自己的4、教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家 有爸爸媽媽 他們每天為家忙碌 爸爸媽媽都愛(ài)自己的孩子 我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)爸媽呢 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該為家人做些什么5、活動(dòng)延伸：將幼兒的全家福照片張貼在主題墻上 幼兒隨時(shí)講述活動(dòng)反思：

　　教學(xué)活動(dòng)二媽媽和我活動(dòng)目標(biāo)1 知道媽媽照顧自己長(zhǎng)大過(guò)程的辛苦，產(chǎn)生愛(ài)媽媽的情感。

　　2 繼續(xù)學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1 如果有條件與本園教師商量有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)。

　　2 收集幼兒的嬰兒時(shí)期的照片并布置成展板。

　　3 教師與幼兒每人帶已一張媽媽的正面照片。

　　4 水彩筆，油畫棒，圖畫紙。

　　5 《寶寶從哪里來(lái)》掛圖兩幅，幼兒用書第1冊(cè)第27頁(yè)。

　　活動(dòng)建議1 請(qǐng)懷孕的老師來(lái)班級(jí)做客或觀看掛圖《寶寶從哪里來(lái)》，引發(fā)幼兒探索生命來(lái)源的興趣。

　　請(qǐng)仔細(xì)觀察客人老師或懷孕的媽媽（掛圖1）哪些地方和我們不一樣?（懷孕的媽媽很胖，肚子很大等）猜猜肚子里的寶寶在做什么，他吃什么，他是怎樣長(zhǎng)大的。

　　2 觀看掛圖2，獲取寶寶在媽媽腹中生長(zhǎng)的過(guò)程及出生的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，了解媽媽孕育寶寶的艱辛。

　　引導(dǎo)幼兒講述寶寶是怎樣長(zhǎng)大的。

　　你從哪里能看出媽媽懷著寶寶很辛苦。

　　3 結(jié)合照片，感受媽媽照顧自己的辛苦，產(chǎn)生愛(ài)媽媽的情感，觀看嬰兒照片展板，激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣照顧寶寶的（為自己做了哪些事情0。寶寶應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽。如：給媽媽捶背，給媽媽拿拖鞋，自己洗臉洗腳等。

　　閱讀幼兒用書第1冊(cè)第27 頁(yè)，說(shuō)說(shuō)自己還可以幫媽媽做什么。

　　階段二1 欣賞照片，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

　　教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒老師也和小朋友一樣愛(ài)自己的媽媽。請(qǐng)全體幼兒對(duì)著自己媽媽的照片親吻一下并說(shuō)一句悄悄話，表達(dá)對(duì)媽媽的喜愛(ài)。

　　欣賞老師為媽媽畫得像，學(xué)畫人物頭像。

　　2 為媽媽畫張像。

　　引導(dǎo)幼兒互相講講自己媽媽的發(fā)型，五官，等特點(diǎn)，產(chǎn)生為媽媽畫張相的愿望。

　　幼兒作畫，提醒幼兒要畫出自己的媽媽和別人不一樣的地方。引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否帶眼鏡等方面表現(xiàn)媽媽的以兩個(gè)主要特征。

　　幼兒相互欣賞作品，并講講自己的媽媽長(zhǎng)得什么樣，最喜歡媽媽的哪些地方？

　　活動(dòng)延伸： 啟發(fā)幼兒從生活小事入手，以不同的方式表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情活動(dòng)反思：

　　教學(xué)活動(dòng)三 慢慢變老活動(dòng)目標(biāo)1、知道人人都會(huì)慢慢變老。

　　2、學(xué)會(huì)尊敬老人，關(guān)愛(ài)老人，能主動(dòng)幫老人做事情。

　　3、學(xué)唱歌曲《好娃娃》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、反映人一生年齡變化的圖片，2、歌曲好娃娃磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，了解人的不同年齡。

　　（1）自己家里 誰(shuí)，爸爸媽媽，爺爺奶奶和自己的年齡一樣嗎？

　�。�2）家里誰(shuí)最年輕？誰(shuí)最老？為什么呢？從哪里看出來(lái)的？請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己以理解的關(guān)于年齡的奧秘。

　　2、知道人一生的年齡變化。

　�。�1）出示一個(gè)人從幼兒到少年，青年，中年及老年的圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并說(shuō)出他們各是哪一年齡的人。

　　（2）教師講述，一個(gè)人從小到老的各個(gè)年齡特征，讓幼兒明白爺爺奶奶也是從小時(shí)候慢慢長(zhǎng)大的，慢慢變老的。

　　（3）請(qǐng)幼兒聯(lián)想，自己也會(huì)變老，自己以后變老會(huì)是什么樣子。激發(fā)幼兒對(duì)老年人的同感。

　　3、知道尊重，關(guān)愛(ài)老人（1）請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講講對(duì)老人生活的了解。

　　（2）教師總結(jié)幼兒觀點(diǎn)講述更多老年人的生活特點(diǎn)，知道他們也需要?jiǎng)e人的幫助和照顧。

　�。�3）請(qǐng)幼兒談?wù)勛约簽闋敔斈棠套鲞^(guò)哪些事情？以后應(yīng)該怎么在生活中尊敬關(guān)心老人？如何做一個(gè)大家喜歡的好娃娃。

　　4、學(xué)習(xí)歌曲《好娃娃》

　�。�1）教師彈唱，幼兒傾聽(tīng)，注意聽(tīng)歌中的歌詞內(nèi)容。

　　（2）提問(wèn)；好娃娃帶來(lái)了誰(shuí)？（爸爸，媽媽，爺爺奶奶），爺爺是怎樣的？娃娃怎么對(duì)待爺爺?shù)�？奶奶是怎樣的？娃娃是怎么�?duì)待的？

　　（3）教師根據(jù)幼兒所說(shuō)清唱一遍，幼兒跟唱。教師彈琴，幼兒唱歌。反復(fù)幾遍。

　　5、幼兒演唱歌曲，活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　教學(xué)活動(dòng)四 比高矮活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)區(qū)別高矮，初步理解高矮的相對(duì)關(guān)系。

　　2、能夠用目測(cè)和實(shí)物測(cè)量的方法比較物體高矮。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備桌子，椅子，小棍，高矮不同，顏色不同的紙筒娃娃活動(dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法比較高矮。

　　（1）先出示兩個(gè)紙筒娃娃（紅綠兩種顏色），請(qǐng)幼兒觀察他們的不同，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出來(lái)顏色不同，高矮不同，紅娃娃高，綠娃娃矮。

　�。�2）再出示黃色娃娃，讓幼兒比較三個(gè)娃娃的高矮，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅娃娃最高，綠娃娃比較高，黃娃娃最矮。

　　2、引導(dǎo)幼兒用測(cè)量的方法比較高矮。

　　（1）剛才我們只是用眼睛看的，不一定準(zhǔn)確，現(xiàn)在我們用工具量一下，請(qǐng)一名幼兒量一下剛才的三個(gè)紙筒娃娃的高矮，在請(qǐng)一名幼兒用小棍量一下椅子和桌子誰(shuí)高誰(shuí)矮。

　�。�2）讓幼兒找一找其他的物品來(lái)測(cè)量。比如玩具廚，鋼琴等。

　　3、理解高矮的相對(duì)性。

　　（1）出示椅子和桌子，讓幼兒說(shuō)出誰(shuí)高誰(shuí)矮，再讓鋼琴和桌子比較誰(shuí)高誰(shuí)矮，讓幼兒知道物體的高矮使物體之間的相互比較得出來(lái)的。

　　（2）出示掛圖，一只猴子在樹(shù)上，一只長(zhǎng)頸鹿在地上 ，讓幼兒比較它們的高矮，讓幼兒知道比較高矮是要把物體放在同一水平線上。

　　4、閱讀幼兒用書，幼兒比較書中動(dòng)物的高矮。

　　活動(dòng)反思：

　　教學(xué)活動(dòng)五 爺爺奶奶的節(jié)日活動(dòng)目標(biāo)1、了解重陽(yáng)節(jié)的含義和習(xí)俗2、愿意為老年人做力所能及的事活動(dòng)過(guò)程1、介紹重陽(yáng)節(jié)讓幼兒知道九月九是重陽(yáng)節(jié)，也是老人節(jié)2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)家里都有那幾位老人要過(guò)老人節(jié)（爺爺、奶奶、外公、外婆、、、）問(wèn)：怎么為他們慶祝重陽(yáng)節(jié)呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法3、我們學(xué)一首歌曲回去唱給他們聽(tīng)，祝他們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)唱《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》教師邊彈琴邊唱、幼兒熟悉歌詞、曲調(diào)（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從歌中聽(tīng)到了什么內(nèi)容？

　�。�2）教師教幼兒一句句唱4、今天我們把心學(xué)的歌給家里的爺爺奶奶，祝他們節(jié)日快樂(lè)，而且以后也要像歌中唱的一樣孝敬老人。

　　活動(dòng)反思：

　　教學(xué)活動(dòng)六 圓臉和方臉活動(dòng)目標(biāo)1.了解故事內(nèi)容 知道物體有方形和圓形2.知道每個(gè)人都有自己的喜好 大家要互相關(guān)心 才能開(kāi)心快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備故事插圖活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒觀察圖上有誰(shuí) 他們?cè)诟墒裁?.教師講述蠱石 傾耳傾聽(tīng) 然后提出問(wèn)題（1）圖中有哪兩位人物（2）方臉公公喜歡什么 圓臉公公喜歡什么（3）請(qǐng)幼兒找出圖中方形的東西和圓形的東西3.教師繼續(xù)講述故事問(wèn)：老公公和老婆婆能不能分家 為什么最后分成了嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　教學(xué)活動(dòng)七 親密家庭大聚會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1.能正確的判斷萬(wàn)以內(nèi)的數(shù) 并根據(jù)五體的數(shù)量進(jìn)行分類2.對(duì)分類的活動(dòng)產(chǎn)生興趣活動(dòng)準(zhǔn)備1.晨間學(xué)習(xí)兒歌《我家有幾口人》2.幼兒用書第一冊(cè)3031頁(yè)活動(dòng)過(guò)程1.根據(jù)兒歌《我家有幾口人》 復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)字（1）復(fù)習(xí)兒歌 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)家里有幾口人 并分別說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí) 幼兒用手點(diǎn)數(shù)（2）游戲《我家有幾口人》

　　2.幼兒閱讀幼兒用書 數(shù)一數(shù)書上的物體的數(shù)量各是多少請(qǐng)幼兒將數(shù)量想通的五體用線連起來(lái)活動(dòng)反思：

　　教學(xué)活動(dòng)八 朋友在哪里活動(dòng)目標(biāo)1.區(qū)分并說(shuō)出以自己為中心的上下前后方位2.能正確感應(yīng)物體與物體之間的前后位置關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備1.毛絨玩具或其他物品78件 分別放于室內(nèi)不同物品的上下前后位置活動(dòng)過(guò)程1.幼兒聽(tīng)指令做動(dòng)作如：左邊拍拍手 右邊拍拍手 上面拍拍手 下面拍拍手2.請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己前面后面坐的是誰(shuí)3.找出三名幼兒站成一縱隊(duì)在前面 請(qǐng)大家說(shuō)出前面是誰(shuí) 后面是誰(shuí)中間是誰(shuí)再請(qǐng)三個(gè)人向后轉(zhuǎn) 大家在看前面是誰(shuí) 后面是誰(shuí) 幼兒三人一組 自由玩些游戲 互相說(shuō)說(shuō)方位關(guān)系的變化4.找朋友感知物體與物體之間的上下 前后位置（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)出其中一件玩具的位置（桌子或琴后面）（2）請(qǐng)幼兒去找其他玩具 并說(shuō)出是在哪里找到的（3）請(qǐng)手拿玩具的幼兒在放在另外的地方 讓其他幼兒去找活動(dòng)反思：

　　教學(xué)活動(dòng)九 別說(shuō)我小活動(dòng)目標(biāo)1.能用普通話較清楚的朗誦詩(shī)歌，正確發(fā)出"穿""種""說(shuō)""桌"等翹舌音2.體驗(yàn)自己長(zhǎng)大的喜悅心情活動(dòng)準(zhǔn)備1.幾件孩子小時(shí)候用的物品，小衣服 小鞋子 奶瓶 小時(shí)候照片2.幼兒用書第一冊(cè)第2223頁(yè)活動(dòng)過(guò)程1.出示寶寶用品 幼兒觀察 和自己的衣服比一比 有哪些大一些（小很多） 每個(gè)小朋友都是從那么小的時(shí)候過(guò)來(lái)的請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己現(xiàn)在與過(guò)去有什么不同引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了 以前的衣服鞋子都穿不上了 長(zhǎng)大了 也比原來(lái)重了2.說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步小朋友長(zhǎng)大了 現(xiàn)在上中班了 那么你們的本領(lǐng)是不是比以前更大了？ 你們會(huì)做哪些事情呢？

　　可以幫助家人做家務(wù) 自己的事情自己做等方面說(shuō)一說(shuō)自己長(zhǎng)大了小朋友都這么棒呀 會(huì)做的事情真不少 我們把小朋友剛才說(shuō)的會(huì)做的事情連在一起說(shuō)3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌（1）教師朗誦詩(shī)歌 幼兒傾聽(tīng)（2）詩(shī)歌里說(shuō)什么 教師注意提示"穿""種""說(shuō)""桌"等翹舌音4.閱讀幼兒用書一底冊(cè)2223頁(yè) 啟發(fā)幼兒做更多的力所能及的事情活動(dòng)反思：

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/541961.html

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