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中班益智游戲教案 聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)這是誰(shuí)的聲音

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班游戲教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  設(shè)計(jì)意圖:

  我們生活的周圍有各種各樣的聲音,而小班的孩子對(duì)聲音特別的敏感。他們喜歡去聆聽(tīng)各種各樣的聲音,去猜測(cè)去探索,去模擬,想讓幼兒有一個(gè)好的語(yǔ)言發(fā)展,那么一定要使幼兒有傾聽(tīng)的習(xí)慣,并且學(xué)會(huì)傾聽(tīng),《綱要》中提出要培養(yǎng)幼兒有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。結(jié)合《綱要》和幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展本次語(yǔ)言活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)錄音,分辨出常見(jiàn)動(dòng)物的聲音

  2.教會(huì)幼兒正確說(shuō)出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音,并用簡(jiǎn)短的句式進(jìn)行表述。

  3.引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)別人的發(fā)言,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄有貓,狗,雞,鴨的錄音及圖畫(huà)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.小朋友們下午好,很高興今天由樂(lè)云老師來(lái)跟小朋友一起玩游戲。樂(lè)云老師請(qǐng)了好多動(dòng)物朋友,請(qǐng)幼兒跟老師一起唱歌把它們請(qǐng)出來(lái)吧。聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)的聲音,猜猜猜是誰(shuí)的聲音,啦啦啦。。。小朋友們準(zhǔn)備好聽(tīng)聲音了么。噓,要安靜,豎起小耳朵認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)第一位動(dòng)物朋友的聲音。

  2.然后播放小貓的錄音,問(wèn)幼兒聽(tīng)出來(lái)這是哪位動(dòng)物朋友的聲音?

  3.幼:是小貓的聲音

  4.師:猜對(duì)了,小貓它走起路來(lái)靜悄悄的,而且還喜歡抓老鼠。我們平時(shí)走路的時(shí)候是不是也要跟小貓一樣靜悄悄的啊。再重播一次小貓的錄音。

  5.師:?jiǎn)栍變盒∝埶趺唇械陌。祝盒∝堖鬟鬟鞯慕。我們一起把它?qǐng)出來(lái),然后出示小貓的圖畫(huà),請(qǐng)小朋友跟老師一起來(lái)說(shuō)小貓小貓喵喵喵。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)第二位動(dòng)物朋友的聲音。

  6.播放小鴨的錄音,問(wèn)幼兒聽(tīng)出來(lái)這是哪位動(dòng)物朋友的聲音了嗎。

  7.幼:是小鴨的聲音。

  8.師:答對(duì)了,小朋友們真棒。小鴨它走起路來(lái)一搖一擺的。那我們一起把小鴨請(qǐng)出來(lái),出示小鴨的圖畫(huà),跟老師一起來(lái)說(shuō)小鴨小鴨嘎嘎嘎。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)第三位動(dòng)物朋友的聲音。

  9.播放小狗的錄音,它眼睛黑黝黝的,喜歡吃肉骨頭,問(wèn)幼兒聽(tīng)出來(lái)這是哪位動(dòng)物朋友的聲音了嗎?

  10.幼:是小狗的聲音。

  11.師:哇,小朋友們都好棒哦,我們一起把小狗請(qǐng)出來(lái)吧。出示小狗的圖畫(huà),請(qǐng)幼兒跟老師一起唱 一只哈巴狗,坐在大門(mén)口,眼睛黑黝黝,想吃肉苦頭。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)最后一位動(dòng)物朋友的聲音。

  12.播放小雞的錄音,它愛(ài)吃蟲(chóng)子,身體毛茸茸的,問(wèn)幼兒聽(tīng)出來(lái)這是哪位動(dòng)物朋友的聲音了嗎?(我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。)

  13.幼;是小雞的聲音

  14.師:小朋友們都好聰明啊,小朋友們跟老師一起把它請(qǐng)出來(lái),出示小雞的圖畫(huà),跟老師一起說(shuō)小雞小雞唧唧唧唧唧唧。

  15.請(qǐng)幼兒選出自己喜歡的動(dòng)物,然后模仿動(dòng)物的聲音和特點(diǎn)。

  模仿完后教師先扮演火車頭,游戲開(kāi)始時(shí)說(shuō):“嗨!嗨!動(dòng)物列車就要開(kāi),誰(shuí)來(lái)坐?”幼:“我來(lái)坐。”教師請(qǐng)一幼兒起立后,幼說(shuō):“我是小貓,小貓小貓喵喵叫,坐上火車快快跑。”回答正確者方能乘動(dòng)物列車,隨后走到前面來(lái),用雙手拉著教師的衣服,嘴里發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音,在教室里開(kāi)一圈后,接著請(qǐng)第二位幼兒,每一位要上車的幼兒不能重復(fù)別人的話,而要換一個(gè)動(dòng)物形象,如說(shuō):“我是小雞,小雞小雞唧唧叫,坐上火車快快跑。”如回答與前一幼兒相同,則不能登上動(dòng)物列車;卮鹫_者乘上動(dòng)物列車,跟第一位幼兒一樣。游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到火車開(kāi)完游戲結(jié)束。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/541971.html

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