2、在說(shuō)一說(shuō)、動(dòng)一動(dòng)、想一想中身體的奇妙，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
1)活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉身體各部位
2)活動(dòng)難點(diǎn)：遷移用其他身體部位替換肩膀
3)活動(dòng)過(guò)程：
(一)、引發(fā)：在音樂(lè)伴隨下，幼兒與一起扮演可愛(ài)的小貓唱唱跳跳，體驗(yàn)愉快的情緒。
(二)、：“說(shuō)我來(lái)做”
如摸頭、拍肩、跺腳、摸摸小臉、摸摸耳朵等，變換不同身體部位，幫助幼兒熟悉身體各部位位置和名稱(chēng)。
(三)、“自己拍手找朋友”
n 教師：我們身體上有許多，頭、肩膀、手、腳、眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找個(gè)好朋友用身體寶貝做游戲，誰(shuí)愿意?
n 教師示范：如：拍手拍手——碰肩膀(教師邊動(dòng)作邊說(shuō)，幼兒模仿)
n 鼓勵(lì)幼兒自己拍手找朋友做動(dòng)作。教師注意觀察幼兒活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幼兒好的想法，及時(shí)鼓勵(lì)，隨機(jī)捕捉幼兒生成出的有價(jià)值信息，給予支持。
四、“與好朋友互拍雙手動(dòng)作”
教師提供音樂(lè)，讓幼兒在美妙的音樂(lè)聲中，與同伴一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，感受身體的奇妙。教師注意引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中積極地表現(xiàn)。
五、遷移：
教師啟發(fā)幼兒用其他身體部位替換肩膀。
此教案適合小班，僅觀點(diǎn)，歡迎討論，發(fā)表自己的獨(dú)到觀點(diǎn)，得到雙贏.
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/544528.html
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