教學(xué)目標(biāo)：1、通過操作，知道不同形狀的棒棒吹出的泡泡都是圓形。
2、能用粘貼的形式，記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種形狀的吹泡泡棒、畫有相應(yīng)圖形的展板、各種形狀紙片若干
教學(xué)過程：
一、 介紹工具，提出問題
1、“你們看，汪老師帶來了什么好玩的東西？”教師出示工具及展示板。
2、“老師帶來了許多形狀的棒棒，你們說用這些棒棒吹出來的泡泡是什么形狀的？”幼兒大膽猜測(cè)。
3、“那我們來試試，看看這些棒棒到底會(huì)吹出什么形狀的泡泡�！币笥變喊炎约簩�(shí)踐情況記錄下來。
二、 幼兒操作、實(shí)踐
1、教師巡回觀察、記錄。
2、及時(shí)提醒幼兒做好記錄。
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同形狀的吹泡泡棒試一試。
三、 交流
1、鼓勵(lì)幼兒告訴大家所用的棒棒形狀以及吹出來的泡泡形狀。
2、糾正幼兒的錯(cuò)誤。
四、 小結(jié)
1、不同形狀的棒棒吹出來的都是圓泡泡。
2、下次再找些不同形狀的棒棒試一試。
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