活動目標(biāo)：

　　1．感受樂曲活潑、歡快的情緒，能跟著音樂節(jié)奏跳舞。

　　2．學(xué)會與同伴合作跳舞，體驗(yàn)與朋友一起游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　兔子舞音樂；為幼兒貼好顏色標(biāo)志，幫助幼兒區(qū)分左右；兔子隊(duì)員頭飾。

　　活動過程：

　　一、 情景導(dǎo)入。

　　師：小朋友們好，我是兔子啦啦隊(duì)的隊(duì)長，我們的森林運(yùn)動會就要開始了，可是我還沒有招到我的啦啦隊(duì)隊(duì)員，你們愿意來當(dāng)我的隊(duì)員嗎？

　　師：聽了這段音樂你有什么感覺？

　　二、 一只兔子來跳舞。

　　1． 播放音樂，教師示范舞蹈一遍。

　　2． 請幼兒說說自己看的的動作，并學(xué)一學(xué)。

　　3． 聽音樂，幼兒跟隨教師學(xué)跳兔子舞�？梢黄鹉畎祝杭t 色| 綠 色| 跳 跳|向前 跳|，幫助幼兒掌握節(jié)奏和動作。

　　三、 兩只兔子來跳舞。

　　1． 教師邀請一位幼兒一起來跳舞。將雙手搭在被邀請者的肩膀上，做行進(jìn)中跳舞的動作。

　　2． 引導(dǎo)幼兒掌握兩只兔子跳舞的難點(diǎn)。

　　3． 幼兒兩兩合作，跟著音樂跳一跳。

　　四、 長長的接龍舞。

　　1．師：看來兩只兔子跳難不倒你們，那接下來我要加大難度了，我要請更多的兔子合作一起跳，誰愿意接受我的挑戰(zhàn)。

　　2．請幾位幼兒排隊(duì)合作一起跳。

　　3．全體幼兒一起跳兔子舞。

　　五、結(jié)尾。

　　教師給幼兒頒發(fā)拉拉隊(duì)頭飾。

　　活動反思：

　　《兔子舞》選材于中班教學(xué)主題《快樂每一天》是一首活潑、歡快、熱情的音樂，結(jié)構(gòu)整齊，節(jié)奏鮮明，是一首時(shí)尚的、幼兒熟悉的流行音樂舞蹈。那么如何將流行的音樂元素有機(jī)地整合到音樂教學(xué)活動中，成為幼兒自己喜歡的流行音樂呢？本次音樂活動從挖掘《兔子舞》這首樂曲本身的潛在因素——鮮明的節(jié)奏入手，力求使幼兒的學(xué)習(xí)和幼兒對音樂能力的培養(yǎng)相結(jié)合，盡量利用音樂的表現(xiàn)因素和手段來豐富幼兒的表現(xiàn)力，主要培養(yǎng)幼兒合作表演的興趣，體驗(yàn)結(jié)伴舞蹈的樂趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/544698.html

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