1、出示大拇指：小朋友，你們好啊，知道我是誰嗎?
2、我們一起和大指哥做個(gè)游戲好嗎?大指哥，大指哥，你在哪里?(請(qǐng)
小朋友講手藏在背后)：我在這里，我在這里，你好不好?(幼兒講手指舉到前面，并伸出大拇指。)
3、讓幼兒來再做一遍手指游戲。
二、教師邊擺弄指偶邊講述故事<五指兄弟>。
1、五根指頭都有自己的名字，請(qǐng)你們說一說五根指頭分別叫什么名字?
2、老師講述故事《五指兄弟》的前六小節(jié)。
3、這五個(gè)兄弟各有本領(lǐng)，請(qǐng)你們說說，他們都有什么本領(lǐng)?你認(rèn)為誰
最厲害?為什么?
師：我們來學(xué)學(xué)大拇指說的話，表演他的本領(lǐng)。
師：我們來學(xué)學(xué)中指說的話，表演一下他的本領(lǐng)。
師：我們來學(xué)學(xué)無名指說的話，表演一下他的本領(lǐng)。
師：我們來學(xué)學(xué)小指說的話，表演一下他的本領(lǐng)。
4、我們一起來表演一下五指的本領(lǐng)。
5、教師講述故事《五指兄弟》的最后一小節(jié)。
師：這個(gè)手指兄弟當(dāng)中誰最有本領(lǐng)?為什么?
師：生活中有哪些事情需要五個(gè)手指兄弟一起去做?
三、請(qǐng)小朋友邊聽故事表演手指游戲。
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