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大班繪本活動(dòng):蛤蟆爺爺?shù)拿卦E(附故事)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園繪本教學(xué) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
目標(biāo):

1、 理解故事的內(nèi)容,懂得遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)要勇敢、機(jī)智地面對(duì)。

2、 會(huì)觀察繪本中角色的表情、動(dòng)作,角色的情感變化。

3、 能大膽地表述自己對(duì)故事的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過(guò)和爺爺(或外公)親密相處的經(jīng)驗(yàn);

物質(zhì)準(zhǔn)備:《東方》2010年第5期繪本《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》人手一冊(cè)。PPT。字卡:秘訣、勇敢、機(jī)智、朋友

活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)過(guò)程

一、引導(dǎo)幼兒回顧和爺爺相處時(shí)的,猜測(cè)小蛤蟆和爺爺之間的故事。

1、 你喜歡和你的爺爺在一起嗎?為什么?

2、 小蛤蟆也喜歡和爺爺在一起,猜猜他們之間會(huì)發(fā)生什么事情?

二、引導(dǎo)幼兒閱讀繪本封面,從文字內(nèi)容及角色表情等線索進(jìn)行分析,初步感受故事的主題。

1、 故事的名字叫什么?

2、 什么叫“秘訣”?(出示字卡)

3、 蛤蟆爺爺?shù)拿卦E到底是什么?讓我們一起看一看吧!

三、師生共同閱讀繪本,通過(guò)觀察畫(huà)面,獲得對(duì)故事的理解。

(一)自主閱讀繪本第一部分(第3—9頁(yè)),理解 “勇敢”秘訣。

1、 爺爺?shù)牡谝粭l秘訣是什么?(出示字卡)

2、 那條饑餓的蛇會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么?(幼兒學(xué)說(shuō))

3、 小蛤蟆害怕了嗎?你從哪里看出來(lái)的?

4、 爺爺呢?他用什么辦法對(duì)付了小蛇?(師幼分別扮演角色進(jìn)行對(duì)話)

5、 蛇游走了,小蛤蟆從灌木叢中跳出來(lái),會(huì)對(duì)爺爺怎么說(shuō)呢?
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/546172.html

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