活動目標：
1、運用場景調(diào)動幼兒感官，激發(fā)孩子表現(xiàn)鴨子上橋的情景。
2、幼兒有表情地演唱歌曲，重點唱準十六份音符和附點。
活動準備：
鴨子圖片8張、音樂鴨子上橋、平衡木四根。
活動過程：
1、 引出活動內(nèi)容
幼兒跟音樂做各種小鴨子的動作。
師：小鴨子，你們在干什么��？點問
剛才，我們在游戲的時候，發(fā)生了一件有趣的事。是怎樣一件有趣的事呢？我們一起來看看。
2、熟悉歌詞和感受旋律
1范唱八只鴨子按節(jié)奏出示問：你們看見了誰？它們在干什么？歌里是怎么說的？你們看清它們是怎么上橋的呢？
2 再范唱師：它們是怎樣上橋的一個一個。一共上了幾只鴨子？
3 按節(jié)奏讀歌詞師：我們一起來數(shù)一數(shù)，一共上了幾只鴨子？8只
4 師：真的是八只鴨子？這么多把小橋都壓得搖搖晃晃了。你們喜歡它們嗎？我們拍拍手歡迎它們嗎？看見一只鴨子就拍一下手歡迎它。
5 按數(shù)字拍手聽音樂。
6 師：后面的鴨子和前面的鴨子上的時候有什么不一樣？我們再拍手歡迎它們。你們想不想學小鴨子？老師唱哪只鴨子這只鴨子就要做漂亮的動作給大家看。下面的小朋友跟老師一起拍手歡迎它。
3、幼兒進行表演
1請8名幼兒當小鴨子：“你是第幾只鴨子？”當唱到第幾只時，這只鴨子就蹲下來做一個鴨子動作。
2師：小鴨子們，你們玩得開心嗎？你們想上橋試試嗎？
老師請小朋友邊唱邊上橋
4、學習正確演唱歌曲
重點唱準十六分音符和附點音符。
5、集體玩鴨子上橋游戲
教師為幼兒分組，師：鴨子頭要帶好自己的隊伍，它會帶著小鴨子們一起去橋邊、草地邊玩，后面的小鴨子要很好地跟著鴨子頭。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/546288.html
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