活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅色、黃色、和綠色三種顏色標(biāo)記。

　　2、學(xué)習(xí)按顏色標(biāo)記對(duì)物體進(jìn)行分類。

　　3、樂意并愉快地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中能大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：紅、黃、綠三種顏色標(biāo)記；三座房子；紅、黃、綠三只兔子圖片；幼兒人手一個(gè)蘿卜（紅、黃、綠三種顏色）。

　　2、畫有三種顏色的貓咪及房子的操作紙人手一份

　　活動(dòng)過程：

　　一、集體活動(dòng)

　　1、認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記

　�。�1）今天呀還有客人要到我們班上來做客，你們想知道是誰嗎？不過老師先要你們才一個(gè)謎語，猜對(duì)了它就出來了。說出謎面：耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)，尾巴短短，愛吃蘿卜愛吃菜，走起路來蹦蹦跳。出示三只小兔，引導(dǎo)幼兒觀察兔子的顏色，提問：今天我們班來了三位小客人，你們看它們是誰呀？

　�。�2）出示三座房子，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色標(biāo)記。

　　教師：今天三只小兔可高興啦，兔媽媽給它們蓋了新房子，今天要搬到新家去住了。你們看兔媽媽已經(jīng)給它們分好了家，一人一間，兔媽媽還在房子上做了標(biāo)記，好讓兔寶寶看著這些標(biāo)記去找自己的家，我們一起來看看房子上是什么標(biāo)記呀？

　　2、學(xué)習(xí)按顏色標(biāo)記分類

　�。�1）教師：小朋友請(qǐng)你們想一想，這三只小兔應(yīng)該住在有什么標(biāo)記的家里呢？誰愿意把它們送回家呢？然后大家一起說：紅（黃、綠）兔子住在紅（黃、綠）標(biāo)記的家里。

　�。�2）游戲：給小兔送禮物

　　教師：小兔子今天搬新家了，這真是一件大喜事呀，我們要不要給小兔送點(diǎn)禮物呀？（幼兒把不同顏色的蘿卜送給不同顏色的兔子）

　　三、操作活動(dòng)：小貓咪找家。

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的顏色標(biāo)記，說出標(biāo)記名稱。啟發(fā)幼兒根據(jù)貓咪身體的顏色，采用連線的方法幫小貓咪找家，提醒幼兒邊畫線邊說：X顏色貓咪，我送你回家。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　1、對(duì)細(xì)心且大膽完成作業(yè)的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

　　2、有重點(diǎn)地評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)中的一些共性錯(cuò)誤

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