2、啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：香蕉每人一個(gè)；小熊、襪子、彩色的魔術(shù)盒各一個(gè)；小毛巾每人一條 設(shè)計(jì)思路： 3??4歲幼兒由于年齡還小所以在情緒上還不是很穩(wěn)定，但是他們對(duì)吃的玩的東西十分感興趣，為了使幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展，再結(jié)合我們的主題活動(dòng)《香香的水果》特設(shè)了本次活動(dòng)，以啟發(fā)幼兒的想象力和口頭表述能力。 活動(dòng)流程：導(dǎo)入課題??啟發(fā)想象??分享食物 活動(dòng)過程： 導(dǎo)入課題，使幼兒產(chǎn)生興趣 1、師：小豬今天帶來了一樣很好吃的東西，你們猜猜看，這里面是什么呀？（出示小熊和事先在襪子里藏好的香蕉）
2. 幼兒討論，自由猜想。
3、請(qǐng)幼兒上來摸摸。
4. 揭開謎底，出示香蕉。 二、啟發(fā)想象（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)） 師：小豬帶來的這個(gè)香蕉本領(lǐng)可大了，它會(huì)變戲法，你們信不信？（用疑問、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門） 老師面帶微笑的拿出香蕉：香蕉先生彎腰的時(shí)候像什么呀？（啟發(fā)幼兒香蕉開始變戲法了） 師：香蕉先生睡覺的時(shí)候像什么？（老師面帶神奇色，輕輕的把香蕉躺下） 師：這樣看又想什么呀？（老師面帶驚訝色，把香蕉輕輕的豎起來） 老師提醒：香蕉可以變成電話機(jī)或手機(jī)。 互動(dòng)游戲：小朋友與老師通電話。 老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來變成立狀：香蕉先生站起來又像什么呀？（啟發(fā)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)） 老師提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齒） 互動(dòng)游戲：學(xué)大象走路、甩鼻子；解放軍叔叔開槍。 三、分享食物 老師很神秘的出示彩色盒子：小朋友們看，小豬今天不止帶來了香蕉，還帶來了一個(gè)很神奇的魔術(shù)盒，它呀可以變出很多很多東西，你們信不信？（讓幼兒觀看，里面是否有東西） 師：小朋友都看過了，里面有沒有東西呀？ 師：那你們小眼睛可要看好了，老師馬上要變魔術(shù)咯，1 2 3 變變變（把事先準(zhǔn)備好的香蕉‘變’出來） 師：魔術(shù)盒本領(lǐng)大不大？小朋友們想不想吃呀？ 1、在吃香蕉之前，先讓幼兒用毛巾擦過手，再在吃的過程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開心，在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。 2、讓幼兒嘗試剝開皮并隨機(jī)加一個(gè)小小的啟示：剝開的香蕉皮像什么？，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（讓幼兒在嘗試中獲得成功。） 3、幼兒在吃的過程中結(jié)合兒歌（大香蕉，彎又彎；好像寶寶的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我們喜歡吃香蕉；一口一口全吃光。）同時(shí)啟發(fā)幼兒一口一口吃的時(shí)候，香蕉有從大逐漸變小的過程。 四、一起整理場(chǎng)地。
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