活動目標：

　　1、能根據(jù)詩歌內(nèi)容，簡單描述自己和父母之間的快樂事情。

　　2、認讀重點字詞“親一親、媽媽、爸爸”

　　3、能根據(jù)原有兒歌進行仿編詩歌。

　　活動準備：

　　大圖書 大字卡 全家福 爺爺奶奶圖片各一張

　　活動過程：

　　一、 談話導入

　　1、教師將幼兒的全家福放在幼兒椅子下面，讓幼兒拿出全家福，請幼兒說一說全家福上有誰？（爸爸、媽媽和我）

　　教師：寶貝們現(xiàn)請你們在自已椅子下面拿出你們的全家福相片，請你們說一說全家福上都有誰？

　　幼兒：爸爸、媽媽和我

　　1、教師：小朋友們你們愛自己的爸爸媽媽嗎？

　　幼兒：愛。

　　2、教師引導幼兒親一親相片上的爸爸媽媽。

　　如果你們愛自己的爸爸媽媽，現(xiàn)請你們親一下相片上的爸爸、媽媽。

　　一、大圖書閱讀

　　1、引導幼兒說出自己的內(nèi)心感受。

　�。�1）看大圖書上的圖片，鼓勵幼兒將看到的圖畫內(nèi)容描述出來。（圖畫內(nèi)容：小女孩親了親媽媽，還親了親爸爸）

　�。�2）請幼兒說一說親媽媽是什么感覺：親爸爸是什么感覺。

　　2、 熟悉詩歌內(nèi)容

　�。�1）教師指著圖畫說：“這個小女孩親了媽媽也親了爸爸，小朋友想不想知道她親爸爸媽媽是什么感覺嗎？聽老師念念這個詩歌就知道了。”

　�。�2）教師朗誦詩歌一遍，請幼兒說出詩歌中媽媽好香，爸爸的胡子扎嘴巴。

　�。�3）教師和幼兒一同看大圖書，教師朗誦詩歌一遍，幼兒完整欣賞。

　�。�4）教師出示字卡“親一親、媽媽、爸爸”讓幼兒跟讀詩歌

　　二、仿編詩歌

　　1、 幼兒討論：親誰也會好香（奶奶）親誰胡子也會扎嘴巴（爺爺）。

　　2、 將幼兒仿編的內(nèi)容，整理成詩歌念給幼兒欣賞，幼兒在一起念一遍。

　　三、 小結(jié)，講評。

　　今天小朋友不僅學會了念親一親這首兒歌，還會仿編兒歌了，真了不起，那今晚你們回家把教爸爸媽媽念這首兒歌，親親爸爸媽媽或爺爺奶奶，看感覺是不是像詩歌里的小朋友說的那樣好嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/549939.html

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