設(shè)計思路：

　　平時幼兒對于小動物們都有了一些了解，知道小動物的外形特征和各自的本領(lǐng)，隨著動物主題的開展和深入，幼兒對于動物身上的花紋也產(chǎn)生了一定的興趣，有的顏色相同，有的形狀相類似。因此，往往在動物與皮毛配對上出現(xiàn)錯誤，產(chǎn)生混淆。于是預(yù)設(shè)本活動，利用一些常見的、有相同點的動物皮毛，在觀察動物皮毛的基礎(chǔ)上，幫助幼兒對動物外表皮毛的認(rèn)識。

　　在這個活動中，有意識的巧妙選擇了幾個動物，能夠按顏色、花紋進(jìn)行分類，讓幼兒在比較的過程中了解相應(yīng)的知識。另外運用局部的照片和整體的動物進(jìn)行連線，給與孩子另一個視覺沖擊。

　　活動目標(biāo)：

　　1.在看看說說玩玩中，嘗試用對應(yīng)的方法來分辨部分動物皮毛的明顯特征。

　　2.喜歡并樂意親近小動物。

　　活動準(zhǔn)備：

操作材料包

　　活動過程：

　　一、拍照片——看看說說動物，引導(dǎo)幼兒觀察皮毛明顯特征。

　　1.動物園開了照相館，動物們都來拍照啦，看看是誰來了？

　　2.（出示圖片）看看說說他們的皮毛是怎么樣的？

　　提示：從顏色、花紋形狀來辨別動物。

　　穿了什么顏色的衣服？花紋是什么形狀什么顏色的，像什么？

　　小結(jié)：小動物都有自己各自不同花式的皮毛。

　　二、找照片——用對應(yīng)的方法來分辨部分動物皮毛不同

　　1.按顏色區(qū)分（動物照片貼在黑板上）

　　小動物們來拿照片啦，可是粗心的攝影師只拍到了局部，請你分一分。

　　哪些小動物有著黃棕色皮毛？

　　有些動物有著黑白皮毛？

　　2.按花紋形狀區(qū)分

　　小動物的皮毛除了顏色的不一樣，還有花紋也是不一樣的。

　　我們來看看哪些小動物有塊狀花紋？

　　我們來看看哪些小動物有點狀花紋？

　　我們來看看哪些小動物有條狀花紋？

　　3.找朋友

　　看一看攝影師拍的照片，猜一猜會是什么動物呢？

　　三、幼兒操作

　　觀察操作材料上的圖片，將局部照片和動物整體照片連起來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/549950.html

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