活動目標：

　　1、嘗試用拓印圓后添畫的方式，表現(xiàn)常見的小動物形象。

　　2、知道朋友越多越快樂，感受共同作畫的有趣。

　　活動重點：

　　添畫各種小動物

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗：幼兒有拓印作畫的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試用拓印的方法畫過小雞

　　2、課件；自制的拓印工具若干份；紅、黃、綠、橙四種顏料若干份；背景畫；反穿衣；魯啦先生圖片。

　　活動過程：

　　一、說說魯啦先生的花園

　　1、介紹魯啦先生（打招呼）

　　師：小朋友們有沒有好朋友呀？今天我把我的一個朋友也請來了我來把他請出來。“你們好，我的名字叫魯啦。大家都叫我魯啦先生！”魯啦先生想和你們握握手……

　　2、聽聽魯啦先生的故事

　　師：魯啦先生有一個漂亮的院子，我們一起去看一看吧！這就是魯啦先生的草坪院子，一個讓魯啦先生感到非常驕傲的草坪院子。院子里的草坪呀，貼著肚皮，隔著睡衣，香香的，軟軟的。魯啦先生非常愛他的草坪院子，所以他每天都會澆澆水，整理一下他的草坪院子�？墒羌幢闳绱�，每天就只有魯啦先生一個人在草坪院子里，他感到非常的孤獨。

　　二、看看魯啦先生的新朋友

　　1、第一個朋友出現(xiàn)了

　　——師：可是，今天發(fā)生了一件有趣的事情。咕嚕嚕，咕嚕嚕，院子里滾來了一只小圓球。小圓球按一按，停一停。滾來了一只什么顏色的小圓球呀？（紅色）是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的紅紅的小圓球真漂亮。咕嚕嚕，咕嚕嚕，你們覺得這次會滾來什么顏色的小圓球呢？（幼猜）瞧，橘黃色的小圓球也滾來了。咕嚕嚕，咕嚕嚕，按一按，停一停，跳跳跳，滾來了一串綠綠的小圓球。

　　——數(shù)一數(shù)：魯啦先生的院子里滾來了幾個小圓球？

　　——魯啦先生看到6個新朋友心里高興極了，要是再多一點小圓球魯啦先生就會多一點快樂。我們一起把其它的小圓球滾到魯啦先生的院子里去好嗎？他就再也不會感到寂寞了。（全體幼兒感受拓�。�

　　2、第二個朋友出現(xiàn)了

　　——小朋友們快點過來，魯啦先生發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事情，快過來來看呀！魯啦先生發(fā)現(xiàn)小圓球們開始發(fā)生變化了，瞧，這個紅紅的小圓球上面長出了兩只長耳朵，兩個圓圓的眼睛，還有一個彎彎的嘴巴。（教師示范添畫小兔）

　　小結(jié)：原來，只要小圓球用力按一按，然后添上幾筆，就會變出可愛的小白兔啦！

　　——魯啦先生心想如果還能再有一只小兔子那可有多好呀！誰能幫助魯啦先生實現(xiàn)愿望呢？（請個別幼兒嘗試添畫小兔）

　　3、第三個朋友出現(xiàn)了（教師拓展示范）

　　——看看，這串小圓球又會是誰呢？（教師再次示范作畫）大家好，我有兩只大大的眼睛，長長的觸角，還有好多好多的小腳。是誰呀？

　　——猜猜，還會有哪些朋友來到魯啦先生的院子呢？（出示ppt一些范例）

　　三、幫魯啦先生找朋友

　　1、請幼兒嘗試用拓印后添畫的方式，表現(xiàn)不同的動物形象。過程中，引導孩子發(fā)現(xiàn)畫面的變化，感受快樂。

　　師：小朋友滾來的小圓球也開始發(fā)生變化了，我們一起去看一看，可能長出小耳朵、小眼睛啦……

　　2、點評：我們一起來看一看你們給魯啦先生帶來了哪些好朋友。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/549999.html

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