活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用拓印圓后添畫的方式，表現(xiàn)常見(jiàn)的小動(dòng)物形象。

　　2、知道朋友越多越快樂(lè)，感受共同作畫的有趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　添畫各種小動(dòng)物

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)：幼兒有拓印作畫的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試用拓印的方法畫過(guò)小雞

　　2、課件；自制的拓印工具若干份；紅、黃、綠、橙四種顏料若干份；背景畫；反穿衣；魯啦先生圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)魯啦先生的花園

　　1、介紹魯啦先生（打招呼）

　　師：小朋友們有沒(méi)有好朋友呀？今天我把我的一個(gè)朋友也請(qǐng)來(lái)了我來(lái)把他請(qǐng)出來(lái)。“你們好，我的名字叫魯啦。大家都叫我魯啦先生！”魯啦先生想和你們握握手……

　　2、聽(tīng)聽(tīng)魯啦先生的故事

　　師：魯啦先生有一個(gè)漂亮的院子，我們一起去看一看吧！這就是魯啦先生的草坪院子，一個(gè)讓魯啦先生感到非常驕傲的草坪院子。院子里的草坪呀，貼著肚皮，隔著睡衣，香香的，軟軟的。魯啦先生非常愛(ài)他的草坪院子，所以他每天都會(huì)澆澆水，整理一下他的草坪院子�？墒羌幢闳绱�，每天就只有魯啦先生一個(gè)人在草坪院子里，他感到非常的孤獨(dú)。

　　二、看看魯啦先生的新朋友

　　1、第一個(gè)朋友出現(xiàn)了

　　——師：可是，今天發(fā)生了一件有趣的事情。咕嚕嚕，咕嚕嚕，院子里滾來(lái)了一只小圓球。小圓球按一按，停一停。滾來(lái)了一只什么顏色的小圓球呀？（紅色）是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的紅紅的小圓球真漂亮。咕嚕嚕，咕嚕嚕，你們覺(jué)得這次會(huì)滾來(lái)什么顏色的小圓球呢？（幼猜）瞧，橘黃色的小圓球也滾來(lái)了。咕嚕嚕，咕嚕嚕，按一按，停一停，跳跳跳，滾來(lái)了一串綠綠的小圓球。

　　——數(shù)一數(shù)：魯啦先生的院子里滾來(lái)了幾個(gè)小圓球？

　　——魯啦先生看到6個(gè)新朋友心里高興極了，要是再多一點(diǎn)小圓球魯啦先生就會(huì)多一點(diǎn)快樂(lè)。我們一起把其它的小圓球滾到魯啦先生的院子里去好嗎？他就再也不會(huì)感到寂寞了。（全體幼兒感受拓印）

　　2、第二個(gè)朋友出現(xiàn)了

　　——小朋友們快點(diǎn)過(guò)來(lái)，魯啦先生發(fā)現(xiàn)了一件神奇的事情，快過(guò)來(lái)來(lái)看呀！魯啦先生發(fā)現(xiàn)小圓球們開(kāi)始發(fā)生變化了，瞧，這個(gè)紅紅的小圓球上面長(zhǎng)出了兩只長(zhǎng)耳朵，兩個(gè)圓圓的眼睛，還有一個(gè)彎彎的嘴巴。（教師示范添畫小兔）

　　小結(jié)：原來(lái)，只要小圓球用力按一按，然后添上幾筆，就會(huì)變出可愛(ài)的小白兔啦！

　　——魯啦先生心想如果還能再有一只小兔子那可有多好呀！誰(shuí)能幫助魯啦先生實(shí)現(xiàn)愿望呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試添畫小兔）

　　3、第三個(gè)朋友出現(xiàn)了（教師拓展示范）

　　——看看，這串小圓球又會(huì)是誰(shuí)呢？（教師再次示范作畫）大家好，我有兩只大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，還有好多好多的小腳。是誰(shuí)呀？

　　——猜猜，還會(huì)有哪些朋友來(lái)到魯啦先生的院子呢？（出示ppt一些范例）

　　三、幫魯啦先生找朋友

　　1、請(qǐng)幼兒嘗試用拓印后添畫的方式，表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象。過(guò)程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)畫面的變化，感受快樂(lè)。

　　師：小朋友滾來(lái)的小圓球也開(kāi)始發(fā)生變化了，我們一起去看一看，可能長(zhǎng)出小耳朵、小眼睛啦……

　　2、點(diǎn)評(píng)：我們一起來(lái)看一看你們給魯啦先生帶來(lái)了哪些好朋友。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/549999.html

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