目標(biāo)：
1、理解《憶江南》的詞意，作者的思想感情。
2、背誦并默寫這首詞。
3、通過(guò)詞中描繪的情景培養(yǎng)想象和形象思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)詞的內(nèi)容，想象詞中描寫的情景。
教學(xué)難點(diǎn)：
結(jié)合詞句展開想象，并能描述出來(lái)。
教學(xué)資源：背誦 查閱資料了解白居易和他的作品。
教學(xué)過(guò)程：
一、古詩(shī)導(dǎo)入：
背誦自己喜歡的古詩(shī)，大家欣賞。說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的特點(diǎn)：有五言詩(shī)、七言詩(shī)。 詩(shī)的字?jǐn)?shù)很整齊。
二、初步感知
1、引導(dǎo)觀察掛圖，結(jié)合圖與文字自讀“預(yù)習(xí)”。讀后明白了什么?
2、還有什么。
三、細(xì)讀《憶江南》理解詞意
1、《憶江南》的作者是誰(shuí)?哪個(gè)朝代的人?
2、小組討論、理解詞的大意。
3、師幼共同探討理解。
江南好 舊曾諳 紅勝火 憶江南
好：美好 舊曾：以前、過(guò)去 諳：熟悉
勝：勝過(guò)、強(qiáng)過(guò) 憶：想念、想起
四、理解全首詞的意思、背誦全詞。
如詩(shī)如畫的江南，風(fēng)景還是以前熟悉的那樣。太陽(yáng)光下，江邊的鮮花比火還要紅艷。春光里，江水碧綠如藍(lán)。如此美麗的江南，教人怎能不想起它!
五、總結(jié)升華
1、讀《憶江南》(邊讀邊想江南美景的畫面)
2、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
(江南美景 大自然)
板書設(shè)計(jì)：
日出 江花 紅勝火
憶江南 能不憶江南?
春來(lái) 江水 綠如藍(lán)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/552697.html
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