目標：

　　1．能認識幾種身體體態(tài)不同的動物。

　　2．會模仿幾種小動物走路的姿勢，用身體運動的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動物。

　　準備：

　　1．熟悉幾種表現(xiàn)不同動物走路的樂曲。

　　2．大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂磁帶和“找朋友”的音樂磁帶。

　　3．將動物的頭飾分散掛在室外場地。

　　過程：

　　1．引發(fā)去秋天樹林尋找小動物的興趣。

　　秋天的森林真熱鬧，小動物們要在森林里開運動會，誰來了?大家一起去找一找好嗎?

　　2．聽音樂猜猜誰來了，做模仿動作找小動物。

　　?聽音樂猜猜誰在森林里，就模仿誰的動作，并尋找小動物的頭飾。

　　?教師引導幼兒聽音樂模仿各種動物的走路姿勢。知道大象、小熊的走路聲很重、很響；小雞、小烏的走路聲很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。

　　3．玩游戲“找朋友”。

　　?幼兒模仿自己喜歡的動物動作找朋友。

　　?引導幼兒能用身體運動正確地反映不同動物走路姿勢和帶來的聲響。

　　4．好朋友手拉手自由活動。

　　建議：

　　1．將音樂放在晨間早操中，繼續(xù)學習模仿動物的走路姿勢。

　　2．體育活動中教師要多次提醒幼兒控制自己的小腳，使其能發(fā)出輕重不同的聲音。

　　評價：

　　運動中能辨別音樂的不同，能用身體動作模仿2?3種動物走路的不同輕重踏踏聲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/552714.html

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