本次活動(dòng)的主要目的是理解故事內(nèi)容，感受被愛的幸福，并通過身體動(dòng)作和語言來表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛有那么多。

　　幼兒的思維是以形象思維為主，在教學(xué)中我運(yùn)用多媒體課件先讓幼兒從視覺上感知小兔和兔媽媽之間的愛，而且吸引了幼兒的注意，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，為本次活動(dòng)的開展起到了積極的作用。

　　在活動(dòng)開始我運(yùn)用提問的方法引出故事的題目，激發(fā)幼兒的興趣，請(qǐng)幼兒找出題目中的"愛"字，同時(shí)引起幼兒的關(guān)注，說出故事中講的是誰和誰的故事？讓幼兒對(duì)故事中的主要人物有初步的印象。接下來我采用分段講述故事的方法，讓幼兒觀察小兔子和兔媽媽相互表示"愛"的動(dòng)作。并讓幼兒學(xué)小兔子把手張開，張到無法再張開、把手舉高、學(xué)小兔跳的動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛，還學(xué)說小兔子對(duì)媽媽說愛的話，活躍了活動(dòng)的氣氛，打破了以往只讓幼兒安安靜靜坐著聽講，而忽視幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性。此外，我沒有忽視對(duì)幼兒的鼓勵(lì)，當(dāng)幼兒說到精彩之處，我都及時(shí)地加以鼓勵(lì)、表揚(yáng)。

　　在拓展幼兒知識(shí)的部分我以啟發(fā)性的語言引導(dǎo)幼兒思考，利用ppt圖片星星、大海、房子、圍巾等鼓勵(lì)幼兒選擇圖片中一副，像小兔子那樣說出對(duì)媽媽的愛。如，星星有多亮我就多愛你、圍巾有多長我就多愛你……在這個(gè)部分我還穿插了幼兒和媽媽的互動(dòng)，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的"xx有多x我就有多愛你"這句話得到鞏固，讓幼兒在小兔子對(duì)媽媽愛的渲染下產(chǎn)生的愛得以表現(xiàn)出來，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了高潮。在活動(dòng)結(jié)束部分我鼓勵(lì)幼兒回家后把自己心中的愛傳達(dá)給其他自己愛著的人。

　　這次活動(dòng)的教學(xué)效果自我感覺比較好，課后我回顧一下我疏忽了一個(gè)問題，就是小兔子為什么要把手張開，張到無法再張開？加深幼兒對(duì)小兔子對(duì)媽媽的愛的理解。當(dāng)我在逐層深入的引領(lǐng)孩子們大膽地講述與表現(xiàn)時(shí)。我沒有用"愛要說出來，表示出來，這樣別人也會(huì)愛上你的。"鼓勵(lì)與支持幼兒的情感表現(xiàn)。

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