設(shè)計意圖：

　　“好看的花”是一節(jié)簡單有趣的美術(shù)活動，花是幼兒生活中很熟悉的一種植物，教育資源來自于幼兒的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”�，F(xiàn)在，正是春季，公園里到處可以看見各種好看的花，著為寶寶們的藝術(shù)活動有了一個很好的鋪墊，同時在寶寶已有的經(jīng)驗上，可進(jìn)一步激發(fā)幼兒的作畫愿望和審美情感，這次活動主要是通過幼兒動手操作，實現(xiàn)幼兒在“興趣”和“體驗”方面的發(fā)展。小精靈兒童網(wǎng)站

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作花，培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動手能力。

　　2、了解可以運用重疊和不同的剪切方法做出形態(tài)各異的花。

　　3、通過用廢舊的一次性紙杯來進(jìn)行創(chuàng)作變廢為寶，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種花的圖片 、紙杯若干、剪刀、蠟筆。

　　活動過程：

　　1. 引導(dǎo)幼兒觀察花的圖片，感受色彩和形態(tài)的美麗與獨特

　　師：（1） 這么多的花，你喜歡嗎？如果你在花叢中會有什么樣的感覺？

　�。�2） 這些花都一樣嗎？有沒有特別的地方？

　�。�3） 有哪些顏色

　�。�4） 花瓣又有什么不同？都是半圓形的嗎？

　　2.教師出示做好的紙杯花，幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，推測紙杯花的制作過程

　　師：（1） 你們猜猜這朵漂亮的花是用什么做的？是怎么做的？

　�。�2） 紙杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出來的？

　　（3） 討論制作的步驟

　　3. 教師引導(dǎo)幼兒共同探索怎樣運用紙杯、剪刀表現(xiàn)花的不同形態(tài)

　　師：（1） 誰來試一試怎樣剪除半圓形的花瓣？

　�。�2） 三角形的花瓣又怎樣剪。

　�。�3） 怎樣把紙杯花變得更加漂亮？

　　4、幼兒在輕松活潑的背景音樂中制作紙杯花，教師進(jìn)行巡視

　　5、展示和分享作品

　　師：(1)你最喜歡哪一朵花？你覺得誰的花最有創(chuàng)意？

　�。�2）你覺得自己最大的進(jìn)步在哪里？

　　6. 將幼兒的紙杯花粘在墻上。小精靈兒童網(wǎng)站

　　活動反思

　　活動重難點的解決上應(yīng)該考慮的更加細(xì)致；在最后的評價部分還要更充分些，最好能讓幼兒嘗試評價作品。通過這次的美術(shù)活動的組織使我感受到了教師在培養(yǎng)幼兒美術(shù)興趣活動中所扮演的角色，應(yīng)該給幼兒充分施展自己想法的空間，這樣才能夠好地培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣，從而提高幼兒的作畫水平。小精靈兒童網(wǎng)站

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/553075.html

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