活動準(zhǔn)備：
《誰要一只便宜的犀�！稰PT課件。
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入，營造輕松氛圍
1、看，誰來了？(放犀牛動畫)
師：你們仔細(xì)再看看覺得這是什么動物？
師：是的，原來你們都認(rèn)識它呀，你覺得它長得怎么樣呢？你是怎么認(rèn)出它的？（你們觀察的真仔細(xì)，它胖胖的，腿短短的，有著尖尖的角，可愛極了）
師：你的眼睛真亮，注意到了小男孩，小男孩干什么？手里抱著的是什么動物？為什么抱著他？因為他們是好朋友（發(fā)展情感）
2、這可不是一般的犀牛，你們猜它哪里不一般？會做什么事情呢？（幼兒自由回答）
二、觀察畫面，引發(fā)想象表達(dá)
1、是的，你們說的都有可能，那就讓我們一起看看這犀牛到底會做些什么事。（幼兒自由觀賞交流）（還有誰看到了什么？）。
小結(jié)：你們觀察的真仔細(xì)，犀牛它會當(dāng)我們的衣架，幫媽媽織毛衣，還能幫我們撓癢癢呢
2、那么在這些畫中，你覺得哪一幅最有趣，什么地方有趣？誰來說一說？
師：為什么喜歡？怎么有趣？那犀牛是怎么甩繩子的呀？誰來學(xué)一學(xué)。你學(xué)的真像，我們大家一起來試一試。
師：你覺得躺在犀牛的肚子上感覺怎么樣？（軟軟的、很舒服）
被犀牛坐癟了 師：那只露出了什么呀？那換成是你被壓你吃得消嗎？因為犀牛太胖了。
洗澡：師：這是干什么？這小男孩是怎么做的？使勁拉他，為什么？幼：它不喜歡洗澡
撓癢癢：小男孩什么表情？犀牛在干什么？犀牛為什么給他撓癢癢？幼：因為他們是好朋友。師：是怎么撓癢癢的，你來試一試
織毛衣：它可以幫媽媽弄那個線 師：他是怎么幫媽媽的？幼：用角和耳朵套住 師：你們看的真清楚，犀牛一動不動的，特別乖巧。
它不僅幫助小男孩，還愿意幫助媽媽呢。那這張圖片犀牛又在干嗎？那這只犀牛在扮演海盜是想干什么？看大家的表情？它們?yōu)槭裁春ε�？（出�?ldquo;待售”圖）有一只犀牛正在等待出售，而且非常便宜呢，誰要一只便宜的犀牛？你要嗎？要的舉手�。ǹ磥砦覀冋娴氖且幌伦尤紣凵狭怂�。）
剛才老師跟大家一起分享的就是這個繪本《誰要一只便宜的犀�！�。
三、創(chuàng)編
如果你們想養(yǎng)只有趣的寵物，除了犀牛，你們還會養(yǎng)什么？
幼：狗、貓、魚、兔子
比如，誰要一只便宜的大象出示封面
小結(jié)：哇，你們說的胡老師也動心了，后面的老師你們也想要嗎？才不給呢。你們有這么多的想法，那請你們編一本繪本，《誰要一只便宜的大象》，我們大一班的全體小朋友就是編輯者啦，現(xiàn)在我們帶著這繪本跟其他的小朋友一起分享吧。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/555846.html
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