活動目標：
1、在充分理解故事、欣賞畫面的基礎上，大膽想象創(chuàng)作出狐貍遭遇的各種場景。
2、體驗集體創(chuàng)作的快樂。
重點難點：
發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力去作畫
活動準備：
卡片（母雞蘿絲去散步地點） 蘿絲散步的簡單范畫
活動過程：
一、談話導入。
回憶母雞蘿絲去散步的動作以及狐貍遭遇的動作。
小朋友，還記得這本書嗎？（母雞蘿絲去散步）
故事中狡猾的狐貍一直偷偷的跟蹤著母雞蘿絲，想吃掉它，可是它并沒有得逞。我們一起來想一想：母雞蘿絲都到了哪些地方？狐貍又遭遇了什么？
出示圖片，加深印象：
院子——母雞蘿絲散步到院子，狐貍怎么樣呢？“啪”一個釘耙打到了狐貍的頭。
池塘——母雞蘿絲散步到池塘邊的時候，狐貍“咕咚”掉到了池塘里。
草堆——母雞蘿絲接著走過了草堆，狐貍“當”的一下撞在了草堆里。
磨坊——母雞蘿絲繞過磨坊時，狐貍“嘩”被一袋面粉埋在了底下。
籬笆——母雞蘿絲穿過籬笆，而狐貍跳過籬笆時卻掉在了推車上。
蜂房——母雞蘿絲經(jīng)過蜂房，狐貍坐的推車正好撞上了蜂房，惹得一大群蜜蜂都去找狐貍報仇去了。
二、大膽想象，為創(chuàng)作做準備。
1、通過提問發(fā)散孩子思維：
小朋友想一想母雞蘿絲去散步經(jīng)過了六個地方，狐貍也跟蹤了六個地方，除了剛才我們講的那六個地方母雞蘿絲又會去哪里呢？同時狐貍又會有哪些遭遇呢？（……）
2、啟發(fā)孩子聯(lián)想更多母雞散步的地方。
它可能去風景優(yōu)美的地方，也可能去一些有點危險的地方。比如說：湖邊、山頂……（請小朋友說說看，你還想到了哪里？）
三、明確要求，大膽作畫。
母雞蘿絲去散步這本書是有一個個故事場景組成的，我們今天要一起合作創(chuàng)編一本新的母雞蘿絲去散步。好期待看到啊，趕快找個位置拿起手中的畫筆把你想的畫出來吧。
四、作品的展示和講評活動。
請幼兒互想說一說自己的畫面故事。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/556322.html
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