活動目標：
1、引導幼兒理解故事內容，初步知道毛毛蟲變成蝴蝶的現(xiàn)象。
2、引導幼兒學會量詞“根”“串”“粒”“片”，會用“我找到了……”的句型與同伴交流。
3、讓幼兒體驗游戲的快樂。
活動準備：
1、毛毛蟲頭飾一個。
幼兒自由回答。
2、老師小結并引出話題：“哇，小朋友們愛吃的東西可真多呀！”
“今天啊，我給小朋友們帶來了一條毛毛蟲，這條毛毛蟲可好玩了，他到底好玩在哪里呢？讓我們來聽一聽《毛毛蟲的故事》！”
二、幼兒理解故事
1、幼兒聽錄音。
教師提問：“小朋友們，你們覺得故事里的毛毛蟲好玩嗎？”
“故事里哪些地方最好玩？”
2、幼兒聽老師講述故事。
教師提問，幫助幼兒理解故事。
“小朋友們，故事里的毛毛蟲到底吃了些什么東西呀？”
“毛毛蟲吃飽了想干什么了呢？”
“毛毛蟲睡醒了，它發(fā)現(xiàn)自己變成什么了？”
三、游戲
1、請小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流，自己找到了什么。
2、請個別小朋友來介紹自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的語言說出來。
“小朋友們都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根紅紅的蘿卜。你們找到了什么樣的東西呢？”
3、和小朋友們一起表演故事。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/556820.html
相關閱讀：小班早期閱讀??鼠小弟，鼠小弟
小班語言《找帽子》
小班集體活動備課表：樹葉蝴蝶
小班語言教案：喇叭花電話
小班語言組織培養(yǎng)活動：小鈴鐺