1．學習區(qū)分物體的大小、多少。
2．發(fā)展手部動作。
活動準備：
1．大、小彈子及碗、勺每人一套，大盤子三個。
2．每2—3人一組分別圍坐在各處，每組中間放一個大盤子，內裝大、小彈子若干。
活動過程：
1．孩子坐好后，教師請孩子觀察盤里的彈子是圓圓的，有大的，有小的。
教師說：“請小朋友用勺子舀出一個大彈子和許多小彈子。”小朋友動手操作，教師指導并提醒舀得不對的小朋友，照此方法可反復多練習幾次。
2．孩子自由操作。
教師請孩子自由地用勺子舀彈子，然后拿過來給教師看，并告訴教師哪個大，哪個小，哪個多，哪個少。鼓勵孩子都上來說一說。
活動結束：
1．孩子自由操作時，應鼓勵孩子大膽地去做，做得與其他孩子不同。
2．提醒孩子彈子不能放進嘴里。
[活動目標]
1、通過嘗味道活動，體驗品嘗的快樂，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2、引導幼兒觀察自己的五官變化，用不同的線、形、顏色表達自己的感受，畫出不同表情。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力 ，提高幼兒的繪畫興趣。
[活動準備]
1、多媒體課件一套(畫有色彩鮮艷、不同味道的家鄉(xiāng)特產。)
2、準備的食物有：大棗、梨、山楂、蘋果、辣椒、糖、檸檬、大蒜、苦瓜。
3、盤子、牙簽、餐巾紙、鏡子。
4、彩色水筆、油畫棒、白紙。
[活動過程]
一、導入：引起興趣，導入活動。
1、請幼兒觀看多媒體課件。(章丘的大蔥，樂陵小棗，萊陽的梨，還有紅彤彤的辣椒，綠色的苦瓜，黃色的檸檬…… )
讓幼兒觀看多媒體課件，使他們進一步了解家鄉(xiāng)的特產;通過色彩鮮艷的畫面為幼兒正確運用顏色表現不同味道作鋪墊。
2、教師提問：你看到了哪些特產?你吃過這些食物嗎?他們是什么味道的?
通過提問，意在加深幼兒對食物味道印象。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對游戲的興趣并從中獲得快樂。
2、知道幼兒傾聽他人說話并能連貫地說出游戲中的語句。
3、幫助幼兒認識上下方位。
活動準備：
1、各種動物玩具若干（同幼兒人數）
2、小橋、山洞、花籃、彩帶標記、小獎品、錄音磁帶
3、事先將各種小動物藏到室外大型玩具上
活動過程：
一、
1、師：今天動物王國的小動物要來和我們做游戲，高興嗎？誰能說說你愿意和哪個小動物交朋友？它有什么特點？（你來學一學），小朋友都有自己喜歡的小動物，讓我們一起模仿它們做早操吧。
2、隨音樂，做模仿操出教室。
二、
1、師：你們瞧，今天的天氣真好，小動物們很早的就來到了幼兒園，想要和我們做個“捉迷藏”的游戲�，F在它們都藏在了小朋友平時最喜歡玩的地方了，讓我們一起找找看。
2、隨音樂，幼兒尋找小動物，在此教師隨時提醒幼兒注意安全。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/558259.html
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