本班幼兒活潑好動，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創(chuàng)設情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞，學習動詞，愿意用動作來表現(xiàn)自己所知道的動詞。 二、 活動內容
在游戲的過程中復習已學過的單詞并學習新單詞，在活動中反復地練習，學習說“what can you do?”并能用“i can ...” 回答。 三、 活動目標
1、在游戲活動中復習已學過的動詞, 愿意跟隨教師一起念兒歌。
2、能聽懂what can you do?并能用“i ca ...” 回答。 四、活動準備
蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾 四、 活動過程
一）warm up[熱身]
follow me :
follow me, walk stop.
follow me, jump stop.
follow me, cry stop.
follow me, laugh stop.
follow me, stand up.
follow me, sit down. 二）resection[呈現(xiàn)主題]
1、復習單詞：fly,walk.
t：look. what can i do? (做相應的動作)i can fly(walk). fly, fly, fly. i can fly. walk, walk, walk. i can walk.(邊說邊做動作)
t：now, everybody stand up and follow me. follow me, fly, fly, fly. i can fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動作)
2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解 what can it do的含義。
出示蝴蝶和鴨子的圖片：
t：what can it do? it can ……(做動作等待幼兒回答)，fly, fly, fly, it can fly.
c：fly, fly, fly, it can fly.
3、學習新單詞：skip, swim, run
分別出示兔子、狗、魚的圖片：
t: what can it do?
c: it can ……(邊說邊做相應的動作)
三）practice[練習]
t：who is it? （教師隨意出示動物圖片，幼兒說出相應的單詞）
t：what ca it do? （教師出示圖片，幼兒做出相應動作并說出it can……）
（四）reduction[應用]
1、請幼兒選擇一個小動物，并說出：i’m ……,i can …….
2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組，兩人互相問答：what can it do? it can ……. 五、 結束放松
請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：fly, fly, fly, i can fly. swim, swim, swim, i can swim…….
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/559555.html
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