本班幼兒活潑好動(dòng)，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動(dòng)詞，學(xué)習(xí)動(dòng)詞，愿意用動(dòng)作來表現(xiàn)自己所知道的動(dòng)詞。 二、 活動(dòng)內(nèi)容
在游戲的過程中復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞并學(xué)習(xí)新單詞，在活動(dòng)中反復(fù)地練習(xí)，學(xué)習(xí)說“what can you do?”并能用“i can ...” 回答。 三、 活動(dòng)目標(biāo)
1、在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)已學(xué)過的動(dòng)詞, 愿意跟隨教師一起念兒歌。
2、能聽懂what can you do?并能用“i ca ...” 回答。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備
蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾 四、 活動(dòng)過程
一）warm up[熱身]
follow me :
follow me, walk stop.
follow me, jump stop.
follow me, cry stop.
follow me, laugh stop.
follow me, stand up.
follow me, sit down. 二）resection[呈現(xiàn)主題]
1、復(fù)習(xí)單詞：fly,walk.
t：look. what can i do? (做相應(yīng)的動(dòng)作)i can fly(walk). fly, fly, fly. i can fly. walk, walk, walk. i can walk.(邊說邊做動(dòng)作)
t：now, everybody stand up and follow me. follow me, fly, fly, fly. i can fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動(dòng)作)
2、通過圖片和動(dòng)作表演讓幼兒理解 what can it do的含義。
出示蝴蝶和鴨子的圖片：
t：what can it do? it can ……(做動(dòng)作等待幼兒回答)，fly, fly, fly, it can fly.
c：fly, fly, fly, it can fly.
3、學(xué)習(xí)新單詞：skip, swim, run
分別出示兔子、狗、魚的圖片：
t: what can it do?
c: it can ……(邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作)
三）practice[練習(xí)]
t：who is it? （教師隨意出示動(dòng)物圖片，幼兒說出相應(yīng)的單詞）
t：what ca it do? （教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作并說出it can……）
（四）reduction[應(yīng)用]
1、請幼兒選擇一個(gè)小動(dòng)物，并說出：i’m ……,i can …….
2、請幼兒選擇旁邊的一個(gè)小朋友為一組，兩人互相問答：what can it do? it can ……. 五、 結(jié)束放松
請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：fly, fly, fly, i can fly. swim, swim, swim, i can swim…….
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/559555.html
相關(guān)閱讀：中班英語教案：sleeping so tight
雙語綜合活動(dòng)：萬圣節(jié) Halloween
幼兒園大班英語教案：she is my mother
托班教案：早上好Goodmorning
英語教案：I Like Peachs