活動目標(biāo)：

　　1．能聽辯音樂中的特定音效，做出各種的造型。

　　2．感受原野風(fēng)的律動特點(diǎn)，引發(fā)幼兒跳模仿舞蹈的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事掛圖P.2、篝火活動的畫圖；啦啦彩球人手各一個(gè)。

　　活動過程：

　　一、律動進(jìn)場

　　師：“還記得《啦啦啦啦來跳舞》怎么唱嗎？”

　　進(jìn)場：教師帶幼兒律動進(jìn)場。

　　二、故事引導(dǎo)。

　�。ㄕ堄變夯貞浬瞎�(jié)故事，并說出來）家里來了好多的客人。終于，宴會要開始了，爸爸媽媽決定要舉辦一場篝火晚會，（出示篝火活動的畫圖）你們看，人們都圍起一個(gè)圓圈，中間是什么呀？（引導(dǎo)幼兒看圖片中的火，并介紹篝火舞會的形式.）你們再看看圖片中的人，這是什么動作呀？（教師指著圖中的一位舞者）你們能看得出他們跳的是什么舞蹈嗎？

　　三、口技和動作感應(yīng)音效。

　　1．師：“今天，老師教你們跳非洲舞。”教師講解手足律動并教幼兒口技叫聲，學(xué)習(xí)過程先由慢到快。

　　手／手肘平舉，雙手下垂，并同步上下律動。

　　腳／左右腳輪替蹲提。

　　2．師：“我還帶來一首非常適合跳非洲舞的音樂，我們一起跟著音樂來跳舞吧。”

　　3．手足律動（第一遍音樂）

　　★音樂：手／手肘平舉，雙手下垂，并同步上下律動。

　　腳／左右腳輪替蹲提。

　　★哨音：口技模仿呼應(yīng)叫聲。

　　4．師：“非洲人的舞蹈非常有趣，他們也會模范草原上的動物來舞蹈。你知道非洲草原上都有哪些動物嗎？”引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種動物的律動及叫聲，聽到哨聲模仿動物的叫聲。

　�。�1）幼兒自由的想象創(chuàng)編。

　　（2）跟音樂完整的練習(xí)各種動物的律動及叫聲。

　　5．動物律動（第二遍音樂）

　　★音樂：手／模仿動物特征，獅吼、羊叫、馬叫、狼叫、猴叫

　　腳／左右腳輪替蹲提。

　　★ 哨音：動物叫聲。

　　6．探索原野律動，讓幼兒創(chuàng)編原野律動，聽到哨音模仿呼應(yīng)叫聲。

　　師：“非洲人非常喜歡射箭、打獵、爬樹、跑步，你能把這些動作變成舞蹈嗎？”

　�。�1）讓幼兒自由創(chuàng)編爬樹、射箭、打獵等舞蹈動作。

　　（2）跟音樂完整的練習(xí)各種動物的律動及叫聲。

　　7．原野律動（第三遍音樂）

　　★音樂：手／劃船、射箭、爬樹、跑步、標(biāo)槍

　　腳／左右腳輪替蹲提。

　　★哨音：口技模仿呼應(yīng)叫聲。

　　四、啦啦彩球游戲

　　師：“啦啦彩球是我們小朋友就喜歡的。我們用它了跳舞吧。”（幼兒以傳遞的方式取樂器）

　　1．讓幼兒自由拿啦啦彩球創(chuàng)編舞蹈。

　　2．教師引導(dǎo)幼兒在哨聲時(shí)向空中拋接啦啦彩球。

　　3．啦啦彩球游戲（第四遍音樂）

　　★音樂：手持啦啦彩球跳舞。

　　★ 哨音：向空中拋接啦啦彩球。

　　單人／兩人互相拋接。

　　*游戲結(jié)束，幼兒以傳遞的方式收樂器。

　　五、結(jié)束活動

　　師：“今天的游戲好玩嗎？那我們下節(jié)活動再接著玩。”幼兒聽著《草原上的舞會》收啦啦彩球，自然結(jié)束。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/559768.html

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