一、 主題名稱 :危險在那里
二、 主題教育卡
主題由來:現(xiàn)在的幼兒,都是家里的寶貝,生活條件優(yōu)越,接觸知識豐富而廣泛,但往往在遇到危險的時候,不知該怎么辦?而且,幼兒之間的行為問題也比較多,他們不知道危險所帶來的嚴(yán)重后果,也不知道無意傷害別人的所帶來的嚴(yán)重后果,因此,幫助幼兒總結(jié)安全防護(hù)的方法,加強(qiáng)幼兒安全意識,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),深入了解危險所帶來的嚴(yán)重后果,幫助幼兒認(rèn)識到安全的重要,鼓勵幼兒爭當(dāng)安全好娃娃,為幼兒今后,能夠更加獨立的面對社會、面對困難、面對不知道的危險,打下良好的基礎(chǔ)。
主題
總教育目標(biāo)
幼兒已有
經(jīng)驗分析
幼兒出
的問題
主題墻壁設(shè)計
區(qū)域
配合
可利用的
資源
家長配合
1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)志,知道注意交通安全。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的感受,在保護(hù)自己的同時不傷害別人。
3、在生活中,引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)遇到危險時的簡單自救方法,如碰傷、出血等,能勇敢正確的面對。
幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成。幼兒良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)。
幼兒為危險的簡單了解
“我是不小心的!”“危險的后果有多嚴(yán)重!”“怎么辦才能放火?”
1、危險后果的信息角
2、標(biāo)志的認(rèn)識
3、危險的現(xiàn)象
4、保護(hù)自己的方法
5、保護(hù)自己的主墻。
6、各種標(biāo)志的小墻
美工區(qū):繪畫安全提示標(biāo)志
科學(xué)區(qū):安全設(shè)施標(biāo)志
圖書區(qū):安全教育書籍
音樂區(qū):安全故事表演。
1、幼兒從家中帶來各種圖片和圖書。
2、多媒體教室觀看光盤。
3、
幼兒與父母從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)收集的資料。
4、消防隊員的表演和講解。
1、幫助幼兒收集及整理資料,鼓勵幼兒大膽向其他幼兒介紹。
2、幫助幼兒探索家中危險的事情、嘗試找尋解決問題的方法。
3、給幼兒機(jī)會與時間表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和收獲。
4、總結(jié)經(jīng)驗,保護(hù)能力的提高。
獨自在家的時候
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我該這樣做
幼兒園的危險" src="/Article/UploadFiles/200605/200652721721670.gif" width=66 v:shapes="_x0000_s1034" v:dpi="96">
我會保護(hù)我自己
愛心宣傳畫
你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?
(活動區(qū))
我來定規(guī)矩
bsp;(集體活動)
我會照顧自己
>
演習(xí)了
四、經(jīng)典活動
活動一:
1、活動名稱:社會性活動《危險在那里》
2、活動材料準(zhǔn)備:筆、紙、統(tǒng)計表等
3、組織形式:活動化共同學(xué)習(xí)
4、活動過程:
教育目標(biāo)
環(huán)節(jié)設(shè)計意圖
師幼互動
1、啟發(fā)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境狀況,有安全意識,提高幼兒自我保護(hù)的能力。
2、以解決問題為契機(jī),初步體驗與了解觀察、分析和統(tǒng)計等方法。
3、激發(fā)幼兒探索欲望,了解危險所帶來的嚴(yán)重后果,幫助幼兒總結(jié)正確的保護(hù)自己的方法。
1、活動以問題引入
2、鼓勵幼兒關(guān)注周圍生活,挖掘已有經(jīng)驗。
3、提出任務(wù),明確目的。
4、提出活動的要求。
5、體驗與操作。
6、總結(jié)與分享。
7、主題活動的進(jìn)一步深入。
1、教師通過自己看到的關(guān)于小朋友出現(xiàn)的危險的現(xiàn)象,提問:“幼兒園里都存在著什么危險?”“小朋友應(yīng)該怎樣躲避危險,保護(hù)自己那?”
2、幼兒回答后,追問:“還有嗎?就是這些嗎?”
3、啟發(fā)幼兒分組尋找危險的地方,鼓勵幼兒統(tǒng)計并派代表向大家做愛心提示。
4、提出完成任務(wù)的要求:
到什么地方去找?如何把找到的記錄下來?如何統(tǒng)計你記錄的總數(shù)?
5、幼兒分2——3組觀察、統(tǒng)計(室內(nèi)、室外)
教師啟發(fā)引導(dǎo)。
6、幼兒推選一名代表發(fā)言,其他幼兒補充。
鼓勵幼兒介紹時告訴大家應(yīng)該如何正確的注意保護(hù)自己,躲避這些危險。
7、小結(jié)、講評。
延伸:鼓勵大家思考,采用什么方式,對中班、小班的弟弟妹妹進(jìn)行安全提示,大家都能保護(hù)好自己。主題的深入——《安全小標(biāo)志》
活動二:
1、活動名稱:繪畫活動《生活中的標(biāo)志》
2、活動材料準(zhǔn)備:各種各樣的紙、筆等。
3、組織形式:生活環(huán)節(jié)
4、活動過程:
教育目標(biāo)
環(huán)節(jié)設(shè)計意圖
師幼互動
1、激發(fā)幼兒合作
的能力,培養(yǎng)
幼兒能夠根據(jù)共
同的主題,合作
活動。
2、啟發(fā)幼兒能夠根據(jù)自己的已有經(jīng)驗,繪畫自己認(rèn)識的各種標(biāo)志,也結(jié)合社會適應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒對社會的了解。
3、鼓勵幼兒交流,互相學(xué)習(xí)認(rèn)識更多的標(biāo)志。
1、引出任務(wù)。
2、進(jìn)一步豐富幼兒知識經(jīng)驗
3、引發(fā)新任務(wù)
4、操作
5、展示作品
6、講評
1、我們認(rèn)識了很多的標(biāo)志,你們都知道嗎?
2、引導(dǎo)幼兒表達(dá)思維,啟發(fā)幼兒了解認(rèn)識更多的標(biāo)志,了解標(biāo)志的用途。
3、其他班的小朋友還不認(rèn)識這些標(biāo)志,你們能幫助他們嗎?幼兒根據(jù)標(biāo)志用途分組。
警告——禁止——提示
4、教師觀察指導(dǎo)。
5、教師幫助幼兒展示自己的作品。幼兒自我介紹。
6、給幼兒交流的空間,展示自己的空間。
幼兒交流自己作品的設(shè)計想法,鞏固了解標(biāo)志的用途。
活動三:
1、活動名稱:
2、活動材料準(zhǔn)備:教師設(shè)計的安全提示標(biāo)志、幼兒作品、安全小故事VCD、多媒體、筆、紙等
3、組織形式:集體
活動與小組活動
4、活動過程:
教育目標(biāo)
環(huán)節(jié)設(shè)計意圖
師幼互動
1、利用現(xiàn)代信息技術(shù),引導(dǎo)幼兒設(shè)計安全提示標(biāo)志,加強(qiáng)幼兒安全意識,鼓勵幼兒注意安全。
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)保護(hù)自己,躲避危險,遵守秩序,關(guān)心他人。
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)一定的活動場景,設(shè)計提示宣傳畫,表達(dá)在遇到危險的時候應(yīng)該做的正確行為。
1、引入
2、示范 、解決活動的重點及難點
3、引導(dǎo)幼兒了解標(biāo)志的實質(zhì)含義
4、引發(fā)幼兒思維過程。
5、提出任務(wù)、鼓勵幼兒表達(dá)思維過程
1、觀看幼兒作品。
“為了提示小朋友注意安全,我們畫了很多畫,可是小朋友們都看不懂?什么是標(biāo)志?怎么才能讓小朋友看懂?”
2、出示教師設(shè)計的標(biāo)志。
“老師也設(shè)計了一個標(biāo)志,你們看,我想提醒小朋友注意什么?”
“我為什么用紅顏色那?”
“那么,我們再來看看剛才小朋友的畫,如果我們把要告訴小朋友的內(nèi)容畫的更加明顯!”——放大重點內(nèi)容并用筆圈出來。
3、播放VCD《剪刀的使用》、《上下樓與滑滑梯》
l 發(fā)生了什么事?
l
應(yīng)該怎么做?
l 怎么設(shè)計標(biāo)志來告訴小朋友那?用什么顏色?
幼兒表達(dá)。
4、幼兒設(shè)計并繪畫。
5、利用媒體展示作品,講評,幼兒四處張貼愛心安全標(biāo)志。
五、關(guān)于《危險在那里》主題活動的反思
安全問題是幼兒成長中重要的問題,它是幼兒健康成長的基礎(chǔ),它是幼兒成長中一定會遇到的問題,它也是現(xiàn)在幼兒園、社會、家長及教師都關(guān)注的問題。而且,現(xiàn)在的孩子都是一個,家長的包辦過多,幼兒的自我保護(hù)能力弱,自我保護(hù)意識沒有,是社會中普遍存在的問題,尤其是大班幼兒大肌肉發(fā)展,動作協(xié)調(diào),好動好探索,做事情不計較后果,這些都是開展這個主題的必要性。也根據(jù)目標(biāo)設(shè)計了這個主題,相關(guān)目標(biāo)有:
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中的交通安全標(biāo)志,知道注意交通安全。
2、在生活中,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并樂于操作簡單的勞動工具,并學(xué)會初步使用,對勞動產(chǎn)生興趣。
3、在生活中,引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)遇到危險時的簡單自救方法,如碰傷、出血等,能勇敢正確的面對。
4、引導(dǎo)幼兒能保持安定、愉快的情緒進(jìn)餐,讓幼兒知道進(jìn)餐時的文明舉止。幼兒保持服裝整潔,初步學(xué)習(xí)根據(jù)天氣變化以及自己的冷熱感覺增減衣服,并在教師的引導(dǎo)下將衣服疊放整齊。
5、在日常生活和各種活動中,引導(dǎo)幼兒保持環(huán)境衛(wèi)生,了解重要性,培養(yǎng)幼兒勞動的興趣,并初步學(xué)習(xí)、鼓勵幼兒愿意參加簡單的清潔環(huán)境和服務(wù)性勞動。初步了解五官的功能及保護(hù)方法。
6、在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒了解一些基本的體育衛(wèi)生知識,學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法。
這個主題促進(jìn)了
幼兒安全意識的培養(yǎng),也加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)的能力,
同時還引發(fā),幼兒探索科學(xué)知識的興趣,例如:《火山噴發(fā)》、《地震》等,還引發(fā)了語言活動《小小播音員》、《新聞報道》,還引發(fā)幼兒繪畫側(cè)面人的活動,這都是在開始設(shè)計主題活動前沒有考慮到的,是根據(jù)幼兒需要增加的。活動的效果很好,并且受到了家長的好評。
并且在主題活動進(jìn)行中,我還感覺,其實活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更為重要。如:我們和孩子一起創(chuàng)設(shè)了,《各種標(biāo)志》、《我畫標(biāo)志》、《安全提示宣傳畫》、《新聞報道》等,孩子們利用互動的墻,增進(jìn)了交流,得到了信息,同時展示了自己的想法和作品,樹立了自信,最重要的是為今后健康安全的生活,建立了良好的基礎(chǔ)。
并且在開展主題活動的過程,我還深深的感到,大班安全教育的必要,中班應(yīng)該加強(qiáng)自立能力、自我保護(hù)的教育,而小班重要的是健康、快樂的教育,所以,作為教師在帶不同年齡班時,都應(yīng)該考慮到這些問題,為幼兒的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/559868.html
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