總教育目標(biāo)

幼兒已有

經(jīng)驗(yàn)分析

幼兒出

的問題

主題墻壁設(shè)計(jì)

區(qū)域

配合

可利用的

資源

家長配合

1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)志，知道注意交通安全。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人的感受，在保護(hù)自己的同時(shí)不傷害別人。

3、在生活中，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡單自救方法，如碰傷、出血等，能勇敢正確的面對(duì)。

幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成。幼兒良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)。

幼兒為危險(xiǎn)的簡單了解

1、危險(xiǎn)后果的信息角

2、標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

3、危險(xiǎn)的現(xiàn)象

4、保護(hù)自己的方法

5、保護(hù)自己的主墻。

6、各種標(biāo)志的小墻

美工區(qū)：繪畫安全提示標(biāo)志

科學(xué)區(qū)：安全設(shè)施標(biāo)志

圖書區(qū)：安全教育書籍

音樂區(qū)：安全故事表演。

1、幼兒從家中帶來各種圖片和圖書。

2、多媒體教室觀看光盤。

3、

4、消防隊(duì)員的表演和講解。

1、幫助幼兒收集及整理資料，鼓勵(lì)幼兒大膽向其他幼兒介紹。

2、幫助幼兒探索家中危險(xiǎn)的事情、嘗試找尋解決問題的方法。

3、給幼兒機(jī)會(huì)與時(shí)間表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和收獲。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)能力的提高。

獨(dú)自在家的時(shí)候

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我該這樣做

（集體活動(dòng)）

我會(huì)保護(hù)我自己

（環(huán)節(jié)）

愛心宣傳畫

（集體活動(dòng)）

你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？

（活動(dòng)區(qū)）

我來定規(guī)矩

&n

我會(huì)照顧自己

（環(huán)節(jié)）

>

演習(xí)了

（集體活動(dòng)）

四、經(jīng)典活動(dòng)

1、活動(dòng)名稱：社會(huì)性活動(dòng)《危險(xiǎn)在那里》

2、活動(dòng)材料準(zhǔn)備：筆、紙、統(tǒng)計(jì)表等

3、組織形式：活動(dòng)化共同學(xué)習(xí)

4、活動(dòng)過程：

教育目標(biāo)

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

1、啟發(fā)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境狀況，有安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)的能力。

2、以解決問題為契機(jī)，初步體驗(yàn)與了解觀察、分析和統(tǒng)計(jì)等方法。

3、激發(fā)幼兒探索欲望，了解危險(xiǎn)所帶來的嚴(yán)重后果，幫助幼兒總結(jié)正確的保護(hù)自己的方法。

2、鼓勵(lì)幼兒關(guān)注周圍生活，挖掘已有經(jīng)驗(yàn)。

3、提出任務(wù)，明確目的。

4、提出活動(dòng)的要求。

5、體驗(yàn)與操作。

6、總結(jié)與分享。

7、主題活動(dòng)的進(jìn)一步深入。

2、幼兒回答后，追問：“還有嗎？就是這些嗎？”

3、啟發(fā)幼兒分組尋找危險(xiǎn)的地方，鼓勵(lì)幼兒統(tǒng)計(jì)并派代表向大家做愛心提示。

4、提出完成任務(wù)的要求：

到什么地方去找？如何把找到的記錄下來？如何統(tǒng)計(jì)你記錄的總數(shù)？

5、幼兒分2——3組觀察、統(tǒng)計(jì)（室內(nèi)、室外）

教師啟發(fā)引導(dǎo)。

6、幼兒推選一名代表發(fā)言，其他幼兒補(bǔ)充。

7、小結(jié)、講評(píng)。

延伸：鼓勵(lì)大家思考，采用什么方式，對(duì)中班、小班的弟弟妹妹進(jìn)行安全提示，大家都能保護(hù)好自己。主題的深入——《安全小標(biāo)志》

活動(dòng)二：

1、活動(dòng)名稱：繪畫活動(dòng)《生活中的標(biāo)志》

2、活動(dòng)材料準(zhǔn)備：各種各樣的紙、筆等。

3、組織形式：生活環(huán)節(jié)

4、活動(dòng)過程：

教育目標(biāo)

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

的能力，培養(yǎng)

同的主題，合作

活動(dòng)。

2、啟發(fā)幼兒能夠根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)，繪畫自己認(rèn)識(shí)的各種標(biāo)志，也結(jié)合社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)社會(huì)的了解。

3、鼓勵(lì)幼兒交流，互相學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)更多的標(biāo)志。

1、引出任務(wù)。

2、進(jìn)一步豐富幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

3、引發(fā)新任務(wù)

4、操作

5、展示作品

6、講評(píng)

1、我們認(rèn)識(shí)了很多的標(biāo)志，你們都知道嗎？

2、引導(dǎo)幼兒表達(dá)思維，啟發(fā)幼兒了解認(rèn)識(shí)更多的標(biāo)志，了解標(biāo)志的用途。

3、其他班的小朋友還不認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，你們能幫助他們嗎？幼兒根據(jù)標(biāo)志用途分組。

警告——禁止——提示

4、教師觀察指導(dǎo)。

5、教師幫助幼兒展示自己的作品。幼兒自我介紹。

6、給幼兒交流的空間，展示自己的空間。

幼兒交流自己作品的設(shè)計(jì)想法，鞏固了解標(biāo)志的用途。

活動(dòng)三：

1、活動(dòng)名稱：

2、活動(dòng)材料準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)的安全提示標(biāo)志、幼兒作品、安全小故事VCD、多媒體、筆、紙等

3、組織形式：集體

4、活動(dòng)過程：

教育目標(biāo)

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

1、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)安全提示標(biāo)志，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒注意安全。

2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)，遵守秩序，關(guān)心他人。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)一定的活動(dòng)場(chǎng)景，設(shè)計(jì)提示宣傳畫，表達(dá)在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候應(yīng)該做的正確行為。

1、引入

2、示范 、解決活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn)

3、引導(dǎo)幼兒了解標(biāo)志的實(shí)質(zhì)含義

4、引發(fā)幼兒思維過程。

5、提出任務(wù)、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)思維過程

1、觀看幼兒作品。

“為了提示小朋友注意安全，我們畫了很多畫，可是小朋友們都看不懂？什么是標(biāo)志？怎么才能讓小朋友看懂？”

2、出示教師設(shè)計(jì)的標(biāo)志。

“老師也設(shè)計(jì)了一個(gè)標(biāo)志，你們看，我想提醒小朋友注意什么？”

“我為什么用紅顏色那？”

“那么，我們?cè)賮砜纯磩偛判∨笥训漠�，如果我們把要告訴小朋友的內(nèi)容畫的更加明顯！”——放大重點(diǎn)內(nèi)容并用筆圈出來。

3、播放VCD《剪刀的使用》、《上下樓與滑滑梯》

l 發(fā)生了什么事？

l

幼兒表達(dá)。

4、幼兒設(shè)計(jì)并繪畫。

5、利用媒體展示作品，講評(píng)，幼兒四處張貼愛心安全標(biāo)志。

五、關(guān)于《危險(xiǎn)在那里》主題活動(dòng)的反思

安全問題是幼兒成長中重要的問題，它是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，它是幼兒成長中一定會(huì)遇到的問題，它也是現(xiàn)在幼兒園、社會(huì)、家長及教師都關(guān)注的問題。而且，現(xiàn)在的孩子都是一個(gè)，家長的包辦過多，幼兒的自我保護(hù)能力弱，自我保護(hù)意識(shí)沒有，是社會(huì)中普遍存在的問題，尤其是大班幼兒大肌肉發(fā)展，動(dòng)作協(xié)調(diào)，好動(dòng)好探索，做事情不計(jì)較后果，這些都是開展這個(gè)主題的必要性。也根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)了這個(gè)主題，相關(guān)目標(biāo)有：

2、在生活中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并樂于操作簡單的勞動(dòng)工具，并學(xué)會(huì)初步使用，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣。

3、在生活中，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡單自救方法，如碰傷、出血等，能勇敢正確的面對(duì)。

4、引導(dǎo)幼兒能保持安定、愉快的情緒進(jìn)餐，讓幼兒知道進(jìn)餐時(shí)的文明舉止。幼兒保持服裝整潔，初步學(xué)習(xí)根據(jù)天氣變化以及自己的冷熱感覺增減衣服，并在教師的引導(dǎo)下將衣服疊放整齊。

5、在日常生活和各種活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒保持環(huán)境衛(wèi)生，了解重要性，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)的興趣，并初步學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)幼兒愿意參加簡單的清潔環(huán)境和服務(wù)性勞動(dòng)。初步了解五官的功能及保護(hù)方法。

6、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒了解一些基本的體育衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法。

這個(gè)主題促進(jìn)了

同時(shí)還引發(fā)，幼兒探索科學(xué)知識(shí)的興趣，例如：《火山噴發(fā)》、《地震》等，還引發(fā)了語言活動(dòng)《小小播音員》、《新聞報(bào)道》，還引發(fā)幼兒繪畫側(cè)面人的活動(dòng)，這都是在開始設(shè)計(jì)主題活動(dòng)前沒有考慮到的，是根據(jù)幼兒需要增加的�；顒�(dòng)的效果很好，并且受到了家長的好評(píng)。

并且在主題活動(dòng)進(jìn)行中，我還感覺，其實(shí)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更為重要。如：我們和孩子一起創(chuàng)設(shè)了，《各種標(biāo)志》、《我畫標(biāo)志》、《安全提示宣傳畫》、《新聞報(bào)道》等，孩子們利用互動(dòng)的墻，增進(jìn)了交流，得到了信息，同時(shí)展示了自己的想法和作品，樹立了自信，最重要的是為今后健康安全的生活，建立了良好的基礎(chǔ)。

并且在開展主題活動(dòng)的過程，我還深深的感到，大班安全教育的必要，中班應(yīng)該加強(qiáng)自立能力、自我保護(hù)的教育，而小班重要的是健康、快樂的教育，所以，作為教師在帶不同年齡班時(shí)，都應(yīng)該考慮到這些問題，為幼兒的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。