主題名稱:主題七好玩的紙主題結(jié)構(gòu):本主題包括報(bào)紙真好玩、好玩的圖形、歡樂(lè)頌、火車開(kāi)啦、排排隊(duì)、圖書(shū)笑了、紙飛機(jī)、紙條變變變、紙長(zhǎng)得什么樣九個(gè)活動(dòng)。
主題內(nèi)容:紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一,在日常生活中,我們會(huì)用到各種各樣的紙,幼兒的日常生活中頁(yè)積累了一些和紙相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。從報(bào)紙、圖書(shū)到紙巾、紙盒、各種包裝紙,紙不僅是幼兒生活中的伙伴,也是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料,在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。
在"好玩的紙"這一主題中,我們將帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙展開(kāi)一系列互動(dòng),讓幼兒了解紙的來(lái)源,學(xué)會(huì)做珍惜各種紙,學(xué)會(huì)節(jié)約,懂得保護(hù)資源。
報(bào)紙真好玩活動(dòng)目標(biāo)1、能利用廢舊報(bào)紙玩多種游戲。
2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力,提高動(dòng)作的靈活性。
3、感受與同伴合作游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備盛有舊報(bào)紙的筐子4個(gè),放在場(chǎng)地的四個(gè)方向;幼兒用書(shū)第4冊(cè)第2021頁(yè)。
活動(dòng)建議1.謎教室語(yǔ)引出課題。
教師和幼兒玩猜謎的游戲,幼兒能根據(jù)謎面猜出是報(bào)紙,并說(shuō)一說(shuō)自己知道哪些報(bào)紙。
2.探索報(bào)紙的玩法。
請(qǐng)幼兒想一想、試一試用報(bào)紙可以玩什么游戲,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的自由玩報(bào)紙。
請(qǐng)幼兒示范自己的玩法,教師和幼兒一起玩。
3 組織幼兒玩報(bào)紙游戲(1)吸紙跑請(qǐng)幼兒在起跑線上將報(bào)紙貼在胸前,聽(tīng)到信號(hào)后快速跑到終點(diǎn)線,以速度快、報(bào)紙沒(méi)掉下來(lái)的為勝。
。2)報(bào)紙運(yùn)球幼兒兩人一組,面對(duì)面站好,雙手抓好報(bào)紙的四角,將塑料球放在上面。兩人用報(bào)紙把球運(yùn)給對(duì)面同伴。
。3)拋球幼兒把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán),盡量團(tuán)緊,兩人或三人一組,互相拋接球。
踩尾巴把報(bào)紙撕成長(zhǎng)條,塞在腰里當(dāng)尾巴,幼兒相互追逐,以先揪到對(duì)方的尾巴者為勝。
4 幼兒自由玩報(bào)紙活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
好玩的圖形活動(dòng)目標(biāo)1.能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形等)進(jìn)行拼圖。
2.會(huì)用單個(gè)圖形聯(lián)想添畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、每組準(zhǔn)備五個(gè)大小不同的圖形:正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形、三角形若干個(gè)。
2、紙張若干、彩筆、膠棒等。
3、幼兒用書(shū)第4冊(cè)第48頁(yè)。
活動(dòng)建議1、出示范畫(huà),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
觀看范畫(huà)機(jī)器人,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)像什么?是由什么圖形組成的?(正方形、長(zhǎng)方形、圓形拼圖。)觀看半圓形,讓幼兒想一想,它可以變成什么?怎么變?引導(dǎo)幼兒用添畫(huà)的方式變成其他物品,如把半圓形添畫(huà)成傘。
2.組織幼兒討論:這些圖形還能組合拼貼成什么?(汽車、小房子、小花、小雞、雪人、松樹(shù)等。)3. 幼兒動(dòng)手操作。
教師巡回指導(dǎo),能力強(qiáng)的幼兒可多用幾種圖形聯(lián)想添畫(huà)或組合拼貼出物體的形象特征。
4、展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒欣賞自己和其他人的作品。未完成的可放在區(qū)域活動(dòng)里進(jìn)行。
活動(dòng)反思:
歡樂(lè)頌活動(dòng)目標(biāo)1、能用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。
2、幼兒能感受樂(lè)曲中逐漸熱烈的情緒,并嘗試用不同的形式表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備歌曲磁帶或VCD.
活動(dòng)建議1、請(qǐng)幼兒講講自己感到快樂(lè)的事情。
欣賞歌曲《歡樂(lè)頌》。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽(tīng)完這首歌有什么樣的感受。歌曲里唱了些什么。
幼兒輕聲跟唱歌曲。
3、學(xué)唱歌曲,感受歌曲的熱烈氣氛。幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。讓幼兒聽(tīng)辨并感受三、四樂(lè)句越來(lái)越熱烈的氣氛。幼兒探討怎樣來(lái)表現(xiàn)歌曲越來(lái)越熱烈的氣氛。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,如可加入動(dòng)作、加入擊打樂(lè)器、加入襯詞"啦啦啦啦"等等。請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的方式體驗(yàn)歌曲的熱烈的氣氛。(如拍手,婉手腕)4、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《歡樂(lè)頌》,進(jìn)一步感受樂(lè)曲表達(dá)的歡樂(lè)情緒。
5、教師請(qǐng)幼兒分組演唱,熟悉歌曲。
活動(dòng)反思:
火車開(kāi)啦活動(dòng)目標(biāo);1.通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,體會(huì)到歌曲內(nèi)容帶給我們的快樂(lè)。
2.能用歡快的的情緒演唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《火車開(kāi)了》音樂(lè)光盤(pán)活動(dòng)過(guò)程:
1.通過(guò)提問(wèn),引出話題。
你坐過(guò)火車嗎?火車在開(kāi)動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?(教師請(qǐng)有坐火車經(jīng)驗(yàn)的幼兒講一講)2.請(qǐng)幾名幼兒模仿火車開(kāi)動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景3.學(xué)唱歌曲。有節(jié)奏的朗誦歌詞內(nèi)容。
教師范唱,鼓勵(lì)幼兒輕聲跟著唱。
4.以游戲結(jié)束活動(dòng)。教師做火車頭,幼兒做火車廂,邊唱邊模仿開(kāi)火車。
活動(dòng)反思:
教學(xué)活動(dòng)四 排排隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)1 會(huì)區(qū)分物體的粗細(xì),初步理解粗細(xì)的相對(duì)性。
2 能按物體的粗細(xì)進(jìn)行排序。
活動(dòng)準(zhǔn)備1 每個(gè)幼兒三根顏色,粗細(xì)不同的小棒,三顆一樣大小的珠子。
2 三只粗細(xì)不同的桶。
3 鉛筆,吸管,小棒,卷紙筒等若干。
活動(dòng)建議1 幼兒操作活動(dòng),感知物體的粗細(xì)不同和粗細(xì)的相對(duì)性。
。1)讓幼兒用小棒穿珠子,看看會(huì)怎么樣(其中一根小棒穿不進(jìn)珠子),幼兒講述自己的感受和結(jié)果。
。2)引導(dǎo)幼兒觀察比較三根小棒,尋找它們的不同處。
。3)引導(dǎo)幼兒兩根兩根的比較,感知粗細(xì)師相對(duì)的。
(4)比較出哪根棒最粗哪根棒最細(xì),哪一根棒比另一根棒粗,比另一根細(xì)。
2 按粗細(xì)排序(1)讓幼兒將三根小棒按照由粗到細(xì),由細(xì)到粗的順序排序。排好后將小棒放到相應(yīng)的三只粗細(xì)不同的桶內(nèi)。
。2)幼兒用橡皮泥搓出粗細(xì)不同的面條,并將他們按粗細(xì)排序。
3 鞏固對(duì)粗細(xì)的認(rèn)識(shí)游戲:找朋友。幼兒每人一件(鉛筆,吸管,小棒,卷紙筒等)物品,隨音樂(lè)邊唱歌邊自由結(jié)伴,唱完后兩人(或三人)比較粗細(xì)。游戲反復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)延伸:在區(qū)角里結(jié)合幼兒用書(shū)第4冊(cè)第42頁(yè)比較粗細(xì)活動(dòng)反思:
圖書(shū)笑了活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試學(xué)習(xí)修補(bǔ)破損的圖書(shū)的方法。
2、提高剪、畫(huà)、粘貼的技能。
3、產(chǎn)生愛(ài)惜圖書(shū)的情感,從小養(yǎng)成節(jié)約的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)前讓幼兒有意觀察班級(jí)閱覽區(qū)的圖書(shū)情況。
2、本班破損的圖書(shū)。
3、修補(bǔ)圖書(shū)的材料:膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書(shū)機(jī)、彩筆、白紙等。幼兒用書(shū)第4冊(cè)第24頁(yè)。
活動(dòng)建議1、出示收集的各種破損的圖書(shū),請(qǐng)幼兒想出修補(bǔ)的辦法(看幼兒用書(shū)第4冊(cè)第24頁(yè))。
觀察各種修補(bǔ)圖書(shū)用的材料,讓幼兒熟悉修補(bǔ)材料,了解使用方法。
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)圖書(shū)破損的位置、程度等,想出如何修補(bǔ)的方法。
幼兒分組進(jìn)行修補(bǔ)圖書(shū)活動(dòng)。教師鼓勵(lì)幼兒對(duì)封面破損嚴(yán)重的可進(jìn)行重新設(shè)計(jì),對(duì)不能修補(bǔ)的可進(jìn)行重新組合。
3、展示幼兒修補(bǔ)后的圖書(shū),引導(dǎo)幼兒互相參觀評(píng)價(jià),并說(shuō)說(shuō)怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
活動(dòng)反思:
紙飛機(jī)活動(dòng)目標(biāo)1、懂得閱讀圖書(shū)時(shí)要保持安靜,不隨便打擾別人。
2、能理解故事內(nèi)容,養(yǎng)成愛(ài)惜紙、節(jié)約紙的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)第4冊(cè)第1415頁(yè)。人手一張紙活動(dòng)過(guò)程1、談話:你見(jiàn)過(guò)飛機(jī)嗎?它是什么樣子的?
2、分段欣賞故事。幼兒聽(tīng)故事一二段,教師提問(wèn):小青蛙和小飛機(jī)發(fā)生了什么事情?小飛機(jī)請(qǐng)小青蛙幫了什么忙?
聽(tīng)完剩下的故事,組織幼兒討論:為什么紙飛機(jī)要小青蛙在他身上畫(huà)一片森林?
3、教師總結(jié) 。
4、請(qǐng)幼兒完整的欣賞故事。
活動(dòng)反思:
紙條變變變活動(dòng)目標(biāo):
1.體驗(yàn)用紙條創(chuàng)作的快樂(lè)。
2.學(xué)習(xí)用各種顏色的紙條制作水果,動(dòng)物等有趣的圖案,發(fā)展小肌肉動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1收集各種掛歷紙,廣告紙和包裝紙,剪成長(zhǎng)條等。
2.剪刀,雙面膠,A4大小色卡紙(也可其他紙代替)每人一張,彩筆。
3輕柔優(yōu)美的背景音樂(lè)4.幼兒用書(shū)第四冊(cè)第1617頁(yè)。
活動(dòng)建議1.欣賞紙條制成的手工作品,感受作品的美。
請(qǐng)幼兒看看是什么,說(shuō)說(shuō)是怎么做的。如:西瓜的環(huán)紋可以用濾紙條折成波浪狀,葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。
2.演示紙條小蝸牛的制作方法,引發(fā)幼兒制作興趣。
幼兒觀看老師的制作步驟;用一張紙條從一端卷到另一端,做蝸牛殼,粘在另一張紙條上,畫(huà)上小蝸牛的眼睛,紙條小蝸牛就做成了。
請(qǐng)幼兒邊欣賞紙條蝸牛,邊欣賞老師說(shuō)兒歌:
小紙條,變變變,變什么?
變只蝸牛慢慢爬。
引導(dǎo)幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的動(dòng)作學(xué)說(shuō)一邊兒歌,增加趣味性。
3幼兒制作。
在背景音樂(lè)的伴奏下自由進(jìn)行紙條創(chuàng)作活動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒在選擇用多種紙條時(shí)注意色彩的搭配,嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘在色卡紙上。
4、提醒幼兒可合作完成作品。
活動(dòng)反思:
紙長(zhǎng)得什么樣活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展比較性觀察能力,能發(fā)現(xiàn)紙的不同質(zhì)地及其特性。
2、對(duì)探索特殊紙的秘密感興趣。
3、愿意愛(ài)惜紙活動(dòng)準(zhǔn)備收集不同質(zhì)地的紙放在塑料筐里。
活動(dòng)建議1、感知紙的特征。
請(qǐng)幼兒從塑料筐中拿出各種各樣的紙,仔細(xì)看一看、摸一摸、認(rèn)一認(rèn)它們,并與同伴交流紙張的樣子,自己在哪里見(jiàn)過(guò)這些紙。
引導(dǎo)幼兒用手感知紙的粗糙、光滑、軟硬、厚薄等特征,說(shuō)出各種常見(jiàn)紙的名稱,并分辨出它們的特征(皺紋紙、圖畫(huà)紙、宣紙、蠟光紙、色卡紙、信紙、衛(wèi)生紙、餐巾紙、糖紙等)。
2、了解一些特殊紙的用途。
出示幾種特殊的紙引導(dǎo)幼兒觀察、比較、觸摸,找出哪些地方與常見(jiàn)的紙不一樣:
3、把玻璃紙放在眼前看物體,了解玻璃紙的色彩。
4、用描圖紙放在圖書(shū)的上面,發(fā)現(xiàn)描圖紙是透明的。
5、談話活動(dòng),:想象出還能制造出什么樣的紙?
活動(dòng)反思:
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/561050.html
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