在活動(dòng)前我準(zhǔn)備了巧克力，因?yàn)榍煽肆Τ酝暌院�，牙齒上依附的殘?jiān)苊黠@，幼兒很容易發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘?jiān)Ｔ诨顒?dòng)中我考慮到如果通過(guò)幼兒自己吃發(fā)現(xiàn)的話，會(huì)較多的轉(zhuǎn)移幼兒的注意力到吃巧克力上，并且可能也不容易引導(dǎo)幼兒到活動(dòng)的重點(diǎn)中。所以吃巧克力這個(gè)環(huán)節(jié)是由我吃的，我吃完以后請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察我的牙齒，看看我的牙齒變得怎么樣?小朋友都說(shuō)牙齒上有東西，而且還很臟。這時(shí)我請(qǐng)小朋友幫忙想辦法，怎樣把牙齒上的臟東西弄掉?小朋友的調(diào)動(dòng)起來(lái)了，各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)：刷牙，用紙巾擦掉，用水放到嘴巴里再吐出來(lái)……通過(guò)小朋友的意見(jiàn)根據(jù)可行的不可行的實(shí)驗(yàn)過(guò)后讓幼兒發(fā)覺(jué)這個(gè)用水放到嘴巴里再吐出來(lái)的方法是最好的，并且告訴幼兒這個(gè)叫做漱口。在吃完午點(diǎn)以后我讓幼兒拿上自己的小水杯去水池那邊漱口，自己再學(xué)習(xí)一下怎樣漱口，再互相看看牙齒上的食物殘?jiān)�有沒(méi)有。
本次活動(dòng)下來(lái)，基本完成了這兩點(diǎn)的目標(biāo)：1知道吃完?yáng)|西以后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘例X上，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的欲望 2學(xué)習(xí)漱口與刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中也存在很多不完善的地方，如吃完巧克力以后請(qǐng)幼兒看的，并且整節(jié)課中都是教師在操作，這個(gè)方面就沒(méi)有幼兒親身體驗(yàn)來(lái)得映象深刻，并且在午點(diǎn)后讓幼兒漱口這里由于教師講解不夠清楚，并且幼兒漱口中應(yīng)從旁這里教師沒(méi)有掌握好。在以后的活動(dòng)中我應(yīng)考慮得更詳細(xì)具體，多考慮一些可發(fā)生事件，讓我的課更趨完善!
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