目標(biāo)
1．知道動(dòng)物有很多本領(lǐng)，樂意在集體中與同伴一起討論并作介紹。
2．對(duì)有關(guān)動(dòng)物的奧秘感興趣。
準(zhǔn)備
1．收集關(guān)于動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)方式、捕食、自我保護(hù)等方面的圖書或其他相關(guān)資料。
2．幼兒聽過《小鹿歷險(xiǎn)記》的故事。
3．烏龜和食物。
過程
1．觀察烏龜覓食，引發(fā)探索動(dòng)物本領(lǐng)的興趣。
讓幼兒分組觀察小烏龜覓食的情況。
讓幼兒向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
2．討論：動(dòng)物的本領(lǐng)。
師提出問題，拓展話題：“有的小動(dòng)物捕食的本領(lǐng)很大，有的小動(dòng)物很會(huì)自我保護(hù)，你知道哪些動(dòng)物有什么樣的本領(lǐng)呢?”
讓幼兒分組自由討論、介紹。
每組推薦
1～2名幼兒介紹，同時(shí)展示所收集的資料。
3．拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
教師給幼兒介紹一些動(dòng)物的本領(lǐng)，如壁虎、章魚等，引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。
活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)收集資料，探索發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的神奇本領(lǐng)，并在日�；顒�(dòng)中交流。
1．通過活動(dòng)初步了解到一些動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)方式、捕食、自我保護(hù)等方面 的神奇本領(lǐng)。
2．積極參加小組討論，并能主動(dòng)向大家介紹。
《中國(guó)幼兒教師網(wǎng)》 marrina 編輯
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/564410.html
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