活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過欣賞樂曲《賽馬》，知道樂曲的名稱，初步感受樂曲 ABA三段式的速度變化。
2.學(xué)會(huì)按照指揮的手勢(shì)演奏，培養(yǎng)幼兒與他人合作演奏的能 力。
3.初步了解蒙古族人們的喜好和生活習(xí)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備 樂器：圓舞板 串鈴 沙錘 掛圖 實(shí)物：二胡
活動(dòng)過程
一、開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)入活動(dòng)室
1.問好
2.提問：小朋友騎過馬了沒？你在哪里騎的馬呀？今天老師要帶小朋友去一個(gè)有郝多馬的地方（出示掛圖）這是哪兒�。克麄�?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)這是美麗的大草原，在內(nèi)蒙古自治區(qū)，那里的蒙古族小朋友都喜歡唱歌、跳舞、彈琴、騎馬，他們住在大草原上美麗的蒙古包里。
3.提問：老師提一個(gè)問題：小朋友騎馬的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？雙手拉住韁繩，坐在馬鞍上雙腿緊貼在馬身上，想讓馬兒跑得快一點(diǎn)就用馬鞭打一下馬屁股。騎馬的時(shí)候小朋友的嘴里會(huì)說些什么呢"駕！"小朋友看老師的手勢(shì)，手張開就是"駕"，我們一起來(lái)試一試吧。今天老師想帶小朋友騎著馬兒一起去美麗的大草原好不好？準(zhǔn)備好。
二、基本部分
1.教師帶領(lǐng)幼兒熟悉音樂
2.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做聲勢(shì)律動(dòng)
教師：哇，美麗的大草原終于到了，雪白的云朵，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的草原，漂亮的蒙古包，真高興來(lái)到大草原。小朋友剛才騎馬累不累呀，我們現(xiàn)在先休息一會(huì)，活動(dòng)一下我們的小手吧。
3.出示樂器，介紹樂器
教師：今天我們還給大草原帶來(lái)了禮物。"123，,321"（引導(dǎo)幼兒取樂器）
1）和樂器打招呼
2）介紹樂器的名稱和用法
3）介紹規(guī)則
4.樂器演奏
教師：小朋友，草原上正在進(jìn)行一場(chǎng)比賽，小馬們?cè)谫惻苣兀覀儙е鴺菲鲗殞毴ソo他們加油吧！
5.介紹樂曲中的樂器：二胡。
6.活動(dòng)結(jié)束。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/564507.html
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