活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)1個(gè)物體和許多個(gè)物體，知道哪些是一個(gè)，哪些是許多。2.初步培養(yǎng)幼兒觀察比較1和許多的 興趣和動(dòng)腦動(dòng)手能力 。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具準(zhǔn)備：一個(gè)盤子放一顆糖和一個(gè)盤子放許多糖。 積木若干，.
學(xué)具準(zhǔn)備 ：每個(gè)小朋友畫有2個(gè)圓的圖畫紙1張和畫筆1支。
活動(dòng)過程：(開始導(dǎo)入語)小朋友好。我是陳老師，今天帶來了糖，積木，畫筆要和小朋友一起來玩。喲 我們的小朋友的眼睛都看見了 ，也笑瞇
瞇的哦 。
活動(dòng)1. 老師想你們告訴我（一只手端一顆糖，問小朋友這是多少顆啊，小朋友回應(yīng) 1 ， （ 老師說 ） 哦
是一顆，引導(dǎo)再說"1顆個(gè)"，一只手端許多，問這又是多少呢？ 有不同的回答，但要表揚(yáng)說好多的和許多的 ）老師引導(dǎo)
幼兒重復(fù)說2遍"許多"，(老師）小朋友都好棒哦，看小積木也想和我們玩玩 ，一只手拿一個(gè)，問小朋友這是多少個(gè)啊，
小朋友回應(yīng) 1 ，老師說 ： 哦是一個(gè)，一只手拿"許多"，問這又是多少呢？ 這次小朋友幾乎都能準(zhǔn)確地回應(yīng)）老師舉起
"1個(gè)"小朋友說"1個(gè)"，老師舉起"許多"小朋友說"許多"，反復(fù)調(diào)換2遍。（小朋友真聰明）
活動(dòng)2. 提問。 老師說：請(qǐng)小朋友看看我們周圍有哪些東西是"1"，哪些東西是"許多"，請(qǐng)舉手回答，（請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答 小朋友
通過觀察發(fā)現(xiàn)了 ，知道1個(gè)風(fēng)琴，電視機(jī)1臺(tái)，茶柜1個(gè)和口杯許多，老師的凳子和小朋友的凳子許多，老師人1個(gè)人小朋友是
是許多人）
活動(dòng)3. 老師說 ：小朋友都是聰明的寶寶（用食指在大腦轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）現(xiàn)在老師要和小朋友一起畫"1"許多，也讓我們的小手也變成頂呱呱，
學(xué)老師一起搓搓手拍拍手，（口中念念：搓搓小手搓搓小手，我的小手很能干。拍拍小手拍拍小手，我的小手最最棒 ，把
圖畫紙和畫筆發(fā)給每一個(gè)小朋友 ，老師把裝有糖的盤子展示在顯眼的地方，說小朋友我們的畫紙上有2個(gè)盤子呢，先在一個(gè)盤
子里畫1顆糖，然后在另一個(gè)里畫出許多糖，一邊觀察，幫助指導(dǎo)有困難的小朋友。有畫別的物體的也不要緊，只要分別畫1和
許多的，都要表揚(yáng)。（畫好啦。小朋友）老師說：?jiǎn)涯愫冒衾伯嫷暮吞且粯酉闾�，老師鼓�?lì)發(fā)糖給小朋友，小朋友去洗手
�。ㄓ斜Ｓ蠋煹膸椭�。
活動(dòng)延伸： 老師把小朋友的畫貼在作業(yè)墻上，小朋友一邊嘗糖一邊看自己和許多小朋友畫的畫。（小朋友互相講解自己畫的畫）老師收拾
好 教具學(xué)具。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/567014.html
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