活動目標：

　　1.認識1個物體和許多個物體，知道哪些是一個，哪些是許多。2.初步培養(yǎng)幼兒觀察比較1和許多的 興趣和動腦動手能力 。

　　活動準備：

　　教具準備：一個盤子放一顆糖和一個盤子放許多糖。 積木若干，.

　　學具準備 ：每個小朋友畫有2個圓的圖畫紙1張和畫筆1支。

　　活動過程：(開始導入語)小朋友好。我是陳老師，今天帶來了糖，積木，畫筆要和小朋友一起來玩。喲 我們的小朋友的眼睛都看見了 ，也笑瞇

　　瞇的哦 。

　　活動1. 老師想你們告訴我（一只手端一顆糖，問小朋友這是多少顆啊，小朋友回應 1 ， （ 老師說 ） 哦

　　是一顆，引導再說"1顆個"，一只手端許多，問這又是多少呢？ 有不同的回答，但要表揚說好多的和許多的 ）老師引導

　　幼兒重復說2遍"許多"，(老師）小朋友都好棒哦，看小積木也想和我們玩玩 ，一只手拿一個，問小朋友這是多少個啊，

　　小朋友回應 1 ，老師說 ： 哦是一個，一只手拿"許多"，問這又是多少呢？ 這次小朋友幾乎都能準確地回應）老師舉起

　　"1個"小朋友說"1個"，老師舉起"許多"小朋友說"許多"，反復調(diào)換2遍。（小朋友真聰明）

　　活動2. 提問。 老師說：請小朋友看看我們周圍有哪些東西是"1"，哪些東西是"許多"，請舉手回答，（請幾個小朋友回答 小朋友

　　通過觀察發(fā)現(xiàn)了 ，知道1個風琴，電視機1臺，茶柜1個和口杯許多，老師的凳子和小朋友的凳子許多，老師人1個人小朋友是

　　是許多人）

　　活動3. 老師說 ：小朋友都是聰明的寶寶（用食指在大腦轉轉）現(xiàn)在老師要和小朋友一起畫"1"許多，也讓我們的小手也變成頂呱呱，

　　學老師一起搓搓手拍拍手，（口中念念：搓搓小手搓搓小手，我的小手很能干。拍拍小手拍拍小手，我的小手最最棒 ，把

　　圖畫紙和畫筆發(fā)給每一個小朋友 ，老師把裝有糖的盤子展示在顯眼的地方，說小朋友我們的畫紙上有2個盤子呢，先在一個盤

　　子里畫1顆糖，然后在另一個里畫出許多糖，一邊觀察，幫助指導有困難的小朋友。有畫別的物體的也不要緊，只要分別畫1和

　　許多的，都要表揚。（畫好啦。小朋友）老師說：喲你好棒啦畫的和糖一樣香甜，老師鼓勵發(fā)糖給小朋友，小朋友去洗手

　　（有保育老師的幫助）。

　　活動延伸： 老師把小朋友的畫貼在作業(yè)墻上，小朋友一邊嘗糖一邊看自己和許多小朋友畫的畫。（小朋友互相講解自己畫的畫）老師收拾

　　好 教具學具。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/567014.html

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