活動目標：
1、感受音樂的快慢，進一步學習隨樂有節(jié)奏的律動�！ �
2、借助從下往上的順序作出較快速反應，表演歌曲�！ �
3、在變化速度游戲時，愿意積極迎接挑戰(zhàn)�！ �
活動準備：
幼兒已認識身體若干部位的名稱�！ �
活動過程：
一、復習歌曲《摸耳朵》
1、幼兒隨著音樂，演唱歌曲�！ �
2、教師替換歌詞發(fā)出的指令，帶領幼兒邊唱邊玩“摸鼻子”、“摸膝蓋”的游戲�！ �
二、游戲《我說你拍》。
1、教師發(fā)出語言指令，幼兒作出快速反應。
教師：可以摸鼻子、摸膝蓋……可不可以拍呢？準備??拍手、拍膝蓋，還可以拍哪里?
2、教師按照從下往上的順序，引導幼兒拍腳、拍膝蓋、拍腰、拍肩、拍頭�！ �
3、教師按照從上往下的順序，引導幼兒拍頭、拍肩、拍腰、拍膝蓋、拍腳�！ �
三、韻律活動《快來拍拍》
1、教師隨音樂旋律朗誦歌詞，并按規(guī)定的節(jié)奏做動作�！ �
這樣表演動作：在“來”自上做一次召喚的動作；在“拍拍”上，做兩次拍手動作；在“頭、肩、腰、膝蓋、腳”上做一次輕拍該部位的動作。
2、教師隨音樂旋律邊唱邊做出相應的動作反應，并引導幼兒跟做�！ �
3、引導幼兒完整的邊唱邊做�！ �
四、根據(jù)前奏速度的變化來變化動作和演唱的速度�！ �
五、結(jié)伴放松游戲《快來拍拍》
嘗試聽琴用較慢的速度，邊唱邊拍對方身體的相應部位，進一步嘗試體態(tài)交流與交往。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/567025.html
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