活動(dòng)總目標(biāo):
通過一系列的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒討論、制定秋游計(jì)劃,激發(fā)秋游欲望.
活動(dòng)(一)商量秋游海報(bào)
活動(dòng)目標(biāo):
通過討論,讓孩子們明確在“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容。對(duì)秋游情況更加了解。
活動(dòng)指導(dǎo):
1.“我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況?”
2.與孩子們討論在秋游“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容?
活動(dòng)反饋:
通過討論,孩子們認(rèn)為在“海報(bào)”上要寫明:
1. 秋游時(shí)間(幾月幾日,幾點(diǎn)出發(fā)、幾點(diǎn)回來)
2. 秋游地點(diǎn)。
3. 什么時(shí)候去永輝超市購物。
4. 秋游活動(dòng)參加人員。
5. 該帶哪些東西。
活動(dòng)(二)制作秋游海報(bào)
活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)按自己的意愿大膽設(shè)計(jì)制作海報(bào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:水彩筆,圖畫紙,色卡紙一張
活動(dòng)指導(dǎo):
1. 秋游的時(shí)間可以怎么表示?秋游的地點(diǎn)呢… …
2. 幼兒自愿分組分工,制作海報(bào)的其中一部分。
活動(dòng)反饋:
通過分組分工負(fù)責(zé),孩子們已完成了“海報(bào)”的初稿,教師整理后,明天可以進(jìn)行展示了。
活動(dòng)(三)討論秋游愿望和心情
活動(dòng)目標(biāo):
通過討論、繪畫引導(dǎo)幼兒表達(dá)秋游的各種愿望和心情,區(qū)分哪些是不能實(shí)現(xiàn)的,從而了解哪些事是不能做的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紙、筆
活動(dòng)指導(dǎo):
1、引導(dǎo)幼兒說說去西湖公園、動(dòng)物園想做什么?
2、你的心情怎么樣,用一種標(biāo)志來表示。
3、請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)哪些事是可以大家一起做的,哪些不行?
活動(dòng)反饋:
1、教師在孩子繪畫過程中,把孩子的話記錄下來,寫在孩子的畫上。
2、將幼兒討論的能實(shí)現(xiàn)和不能實(shí)現(xiàn)的愿望分開,并進(jìn)行展示。
3、孩子在離園活動(dòng)中向家長介紹,家長對(duì)孩子們的秋游愿望十分感興趣。
活動(dòng)(四)討論并制作秋游倒計(jì)時(shí)
活動(dòng)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)幼兒用“倒計(jì)時(shí)”的方法直觀地知道距離秋游還有幾天;并自主地對(duì)“秋游倒計(jì)時(shí)”進(jìn)行管理。
2. 通過“秋游倒計(jì)時(shí)”感知順倒數(shù)的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:水彩筆,圖畫紙,數(shù)字卡
活動(dòng)指導(dǎo):
1.師:“每天總是有許多小朋友來問老師,還有幾天才去秋游呀?” 引導(dǎo)幼兒討論:“怎樣讓小朋友自己、每天一來幼兒園就知道離秋游還有幾天,不要再問老師了呢?”
2.跟孩子一起設(shè)計(jì)“秋游倒計(jì)時(shí)” 。
3.孩子自愿分組分工制作“秋游倒計(jì)時(shí)”中每一頁的數(shù)字。
4.選擇畫得最好的數(shù)字0—9、用于制作“秋游倒計(jì)時(shí)”。
5.討論“秋游倒計(jì)時(shí)”的管理。
活動(dòng)反饋:
1. 教師將幼兒選出的畫得最好的數(shù)字0—9裝訂成“秋游倒計(jì)時(shí)”。
2. 孩子們通過討論、決定倒計(jì)時(shí)由每一天最早來的值日生來管理。
3. 孩子在這個(gè)活動(dòng)中對(duì)順倒數(shù)的含義感受不深。
活動(dòng)(五)擬訂購物清單 活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒根據(jù)愿望畫出適宜的食品,有計(jì)劃地購物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紙、筆。
活動(dòng)指導(dǎo):
1、請(qǐng)幼兒說說想買那些食品。
2、與幼兒討論買哪些食品合適,買幾樣好?
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的結(jié)果畫出購物清單。
活動(dòng)反饋:
1. 孩子們對(duì)要準(zhǔn)備的食品都有自己的想法,因此購物清單非常豐富。
2. 孩子們畫的購物清單普遍缺少主食,可建議孩子們加以修改。
活動(dòng)(六)討論超市購物的注意事項(xiàng)
活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購物時(shí)的注意事項(xiàng).
活動(dòng)準(zhǔn)備:水彩筆,圖畫紙
活動(dòng)指導(dǎo):
1. 教師提出以下問題,引導(dǎo)孩子們討論、回答。
(1)永輝超市里有哪些設(shè)施?
(2)我們這么多小朋友去永輝超市購物時(shí),要怎樣注意安全?
(3)買東西時(shí)要注意哪些事情。
2. 孩子們將自己的想法畫下來。
活動(dòng)反饋:
1.孩子們考慮比較全面,討論出以下幾個(gè)方面的注意事項(xiàng):
(1)路上的安全 (2)使用電梯時(shí)的安全 (3)超市中的人很多要注意安全 (4)買東西要誠實(shí),排隊(duì)。
2.由于是孩子自己制定的注意事項(xiàng),孩子都能清楚地向家長介紹。
活動(dòng)(七)到永輝超市購物
活動(dòng)目標(biāo):
引導(dǎo)孩子們自主地制定超市購物時(shí)的注意事項(xiàng),并嘗試獨(dú)立購物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:每人十元錢、請(qǐng)幾名家長參與、協(xié)作。
活動(dòng)指導(dǎo):
3. 教師提出以下問題,引導(dǎo)孩子們討論、回答。
(1)永輝超市里有哪些設(shè)施?
(2)我們這么多小朋友去永輝超市購物時(shí),要怎樣注意安全?
(3)買東西時(shí)要注意哪些事情。
2.家長及老師分別帶領(lǐng)一組幼兒購物。
活動(dòng)反饋:
1.孩子們考慮比較全面,討論出以下幾個(gè)方面的注意事項(xiàng):
(2)路上的安全 (2)使用電梯時(shí)的安全 (3)超市中的人很多要注意安全 (4)買東西要誠實(shí),排隊(duì)。
2.購物活動(dòng)基本完成,大部分幼兒都能按照老師的要求購物,有兩名幼兒買了一大堆的東西,有十名左右的幼兒購物超過了10元。
活動(dòng)(八)討論秋游的準(zhǔn)備工作
活動(dòng)目標(biāo):
激發(fā)幼兒秋游欲望,引導(dǎo)幼兒制定活動(dòng)計(jì)劃、及活動(dòng)注意事項(xiàng)。
活動(dòng)指導(dǎo):
1、教師提出問題引導(dǎo)幼兒思考;
“我們要去秋游了,該做哪些準(zhǔn)備呢?”
“我們?nèi)デ镉螘r(shí)要注意些什么?
活動(dòng)反饋:
1. 由于小、中班幼兒參加過秋游,所以他們很快說出了要準(zhǔn)備食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市購買。
2. 對(duì)秋游活動(dòng)的注意事項(xiàng)孩子們的設(shè)想也比較全面,具體情況根據(jù)當(dāng)日活動(dòng)安排進(jìn)行修改。
活動(dòng)(九)我們?nèi)デ镉?br />活動(dòng)目標(biāo):
1. 帶領(lǐng)孩子們參觀動(dòng)物園,觀賞各種動(dòng)物。
2. 帶領(lǐng)孩子們到西湖博物館,參觀脫胎漆器展覽及恐龍館中的恐龍化石展覽。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。
活動(dòng)指導(dǎo):
1. 教育幼兒來回路上和排隊(duì)時(shí)跟緊隊(duì)伍,以免丟失。
2. 引導(dǎo)孩子們認(rèn)真傾聽介紹員阿姨的講解,觀看恐龍化石展覽,了解恐龍的生長歷程和神秘滅亡。
3. 引導(dǎo)孩子們認(rèn)真觀察各種動(dòng)物的外型、形態(tài)、動(dòng)作、叫聲、愛吃的食物等等。
活動(dòng)反饋:
孩子們?cè)谇镉位顒?dòng)的過程中、對(duì)恐龍館中的恐龍化石十分感興趣,希望有更深入的了解。
活動(dòng)(十)討論秋游里最喜歡的××
活動(dòng)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)孩子們回憶秋游時(shí)的愉快情景,并通過交談與同伴分享自己當(dāng)時(shí)快樂的心情。
2. 與同伴們說說秋游里最喜歡的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
水彩筆,圖畫紙。
活動(dòng)指導(dǎo):
1. 引導(dǎo)孩子們主動(dòng)地與同伴交流、分享秋游時(shí)最愉快的事和快樂的心情。
2. 鼓勵(lì)能力較弱的孩子到集體面前講述自己的想法和感受。
3. 讓孩子們將自己的想法和感受用繪畫的形式來表達(dá)。
活動(dòng)反饋:
1. 孩子們說起秋游活動(dòng)都十分開心,能大膽地表達(dá)自己的想法、感受。
2. 在繪畫作品中、發(fā)現(xiàn)孩子們大部分畫的是恐龍館中發(fā)生的事?梢姾⒆觽儗(duì)恐龍的秘密十分感興趣。
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