活動目標：　　
1、知道通過自己的努力是可以學會許多的東西的�！　�
2、通過看圖的方式，學習折錢包并明白自己的學習策略�！　� 3、通過與同伴的交流，體驗學會本領后的快樂心情。　　

活動準備：　　
每位幼兒一張正方形的蠟光紙　　

活動過程：　　
1、談話：我會…　　
◎教師：雖然我們是小班的小朋友，但是已經(jīng)會做許多的事情啦！你知道自己會做哪些事情嗎？　　
◎教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的實際情況作出回答，教師在肯定幼兒的同時，幫助幼兒分析，讓他們較明確的、真實的知道自己的能力。　　
2、嘗試學習看圖折錢包�！　�
◎理解折紙步驟圖的含義�！　�
教師出示一張正方形的蠟光紙，告訴大家：我們今天要學習折錢包。啟發(fā)幼兒看折紙步驟示意圖，折出小錢包。教師引導幼兒看圖中的虛線、箭頭等，幫助幼兒理解圖式的意思，鼓勵幼兒大膽的進行折紙活動。　　
◎學習看圖折錢包�！　�
幼兒嘗試折紙，教師注意在過程中幫助有困難的幼兒，幫助他們理解步驟圖的含義，但是盡量不要代替他們折紙�！　�
◎反思自己的學習過程�！　�
3、展示幼兒作品，體會其中的快樂�！　�
◎向同伴展示并介紹自己的作品。　　
教師：我們今天看圖學會了折錢包，下面，我們?nèi)バ　涟嘟o他們看看我們的錢包，告訴他們是我們自己折出來的，好嗎？教師與幼兒共同到鄰班去展示并介紹自己的作品�！　�
◎體驗學習的快樂�！　�
教師：你們給同伴看自己的錢包，心里有什么樣的感覺？你們很開心很高興是因為什么呢？教師：你學會了折紙，你很快樂，你還學會什么？你快樂嗎？鼓勵幼兒大膽地講述。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/569631.html

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