小班生成教育活動(dòng)：好玩的泡泡

［設(shè)計(jì)思路］
　　外面下著雨，忽然一個(gè)孩子指著外面說(shuō)：“看，泡泡！”孩子們立刻圍攏過(guò)去。七嘴八舌議論開(kāi)了：這個(gè)泡泡大、那個(gè)泡泡小、那個(gè)泡泡沒(méi)有了。為了滿(mǎn)足孩子們的好奇心。由此，我設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)??《好玩的泡泡》。

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
　　1．通過(guò)探究幫助幼兒積累運(yùn)用多種工具吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。
　　2．發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］
　　1．配置好的泡泡水，各種粗細(xì)長(zhǎng)短質(zhì)地不同的工具和廢舊材料。
　　2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)具有一些調(diào)配泡泡水及吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。
　　3．課件：情景是一個(gè)小朋友在用不同的工具吹泡泡。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
　　一、觀看課件，引起幼兒用不同工具吹泡泡的興趣。
　　二、實(shí)踐、探索。
　　1．呈現(xiàn)吹泡泡的工具請(qǐng)幼兒觀察。
　　2．請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的工具吹泡泡。
　　3．自由討論：說(shuō)一說(shuō)用不同的工具吹出的泡泡是否一樣。引導(dǎo)幼兒觀察不同的工具吹出的泡泡也不一樣。

　�。刍顒�(dòng)延伸］
　　鼓勵(lì)幼兒大膽想象，制作吹泡泡的工具。請(qǐng)幼兒運(yùn)用教師和家長(zhǎng)提供的一些半成品材料制作吹泡泡的工具，進(jìn)一步了解工具的變化能改變吹出泡泡的樣子。

　　［效果分析］
　　只有讓孩子們感覺(jué)到他們有新發(fā)現(xiàn)，是自己得到結(jié)果和找到答案的，他們才能真正體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣、成功的快樂(lè)。本活動(dòng)通過(guò)觀看??實(shí)踐??探索??操作等一系列

活動(dòng)，使幼兒在嘗試運(yùn)用不同工具吹泡泡的同時(shí)積累了新的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了探索的樂(lè)趣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/570886.html

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