目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，并能依據(jù)小雞的生活習(xí)性講出小雞小鴨是怎樣動(dòng)腦筋、想辦法、互相幫助的。
2、教育幼兒同伴之間要互相關(guān)心。
3、豐富詞匯：馱、盛、浮，詞組：一次又一次
準(zhǔn)備：
1、 多媒體課件一套，小雞小鴨頭飾各一。
2、 預(yù)先請(qǐng)二名大班幼兒排練好情境表演。
3、 錄音機(jī)，磁帶。
過(guò)程：
1、 用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，引起幼兒的興趣。
師：“今天，老師給大家?guī)?lái)了兩位小客人，你們看，他們來(lái)了。”
★小雞小鴨自我介紹：“我是小雞、我是小鴨，我倆今天要去郊游，你們想不想跟我們一起去��？”
2聽音樂(lè)在室內(nèi)做律動(dòng)
師：“小雞小鴨已經(jīng)準(zhǔn)備好了，小朋友你們準(zhǔn)備好了嗎？”
�、俜配浺簟督加巍�，請(qǐng)小雞、小鴨帶隊(duì)，其余幼兒尾隨邊走邊做律動(dòng)。
師：“喲！這里的草地多美呀，開了這么多的野花。我們休息一下，倡首歌好嗎？”
�、谟變鹤刈约旱奈恢茫枨缎‰u小鴨》，同時(shí)，小雞小鴨往門外去……
師：“咦！小雞小鴨怎么不見(jiàn)了，不知他們哪兒去啦？”
�、壅�(qǐng)個(gè)別幼兒尋找小雞小鴨。（都沒(méi)找到）
3、引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。
小雞小鴨：“我們回來(lái)啦！我們回來(lái)啦！”
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/571230.html
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