活動目標(biāo)：　　
1、通過活動，能正確地認(rèn)識正方體與長方體的名稱及特征。　　
2、能在活動中培養(yǎng)自己的觀察力以及初步的空間想象力�！　�
3、使在探索活動中提高對認(rèn)識立體圖體的興趣。　　

活動準(zhǔn)備：　　
正方體、長方體制作材料紙若干張，正方體、長方體積木若干塊�！　�

活動過程：　　
1、集體活動�！　�
觀察兩張制作材料，講述異同。“小朋友看老師帶來了兩張紙，請你仔細(xì)觀察它們有什么相同的地方和不同的地方？（相同點(diǎn)：都有6個圖形組成。不同點(diǎn)：一張紙上都是一樣大的正方形組成。還有一張紙上有正方形和長方形組成。）　　

2、幼兒操作活動�！　�
“今天老師就要請小朋友用這兩張紙來變魔術(shù)，怎么做呢？”　　
（1）介紹制作形體的方法�！　�
出示示意圖，教師簡單講述制作方法�！　�
（2）制作后講述異同，介紹形體名稱。（正方體、長方體。）　　
“你們做的兩件東西像什么？“（積木、盒子）“它們一樣嗎？”（不一樣）“怎么不一樣？”（有的上面都是正方形，有的上面有正方形還有長方形�！　�
老師手指正方體的一面，這就叫面。我們一起數(shù)數(shù)它有幾個面。（6個）“這6個面都是怎樣的？”（同樣大小的正方形。）由6個大小相同的正方形圍成的形體它的名字就叫正方體。“請你把你做的正方體找出來，說說它是什么樣的？”現(xiàn)在請你們拿出 你制作的另一個形體，數(shù)數(shù)上面有幾個面？每個面一樣嗎？（不一樣。）怎么不一樣？（6個面里有正方形和長方形。）它也有名字，叫長方體。　　
歸納小結(jié)：正方體的6個面是一樣大小的正方形。長方體的6個面，有的都是長方形（面對面的一樣大）；有的4個面是長方形（面對面的一樣大），2 個面是正方形�！　�

3、按特征標(biāo)記將正方體與長方體分類�！　�
出示貼有正方體與長方體標(biāo)記的兩個籃子。“這里有兩個籃子，籃子上分別貼有什么樣的標(biāo)記？”（正方體、長方體。）請你們把桌子上的各種形體送進(jìn)帶有特征標(biāo)記的籃子，并說說你送的是什么形體。　　

4、搭積木游戲　　
數(shù)一數(shù)我用了幾塊積木來搭，數(shù)的時候要考慮到看不到的積木，提高觀察能力與空間知覺能力。

　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/572648.html

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