活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、教會(huì)幼兒在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋積極想辦法解決問(wèn)題，培養(yǎng)應(yīng)變的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的課件、字卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　幼兒完整的觀看課件，引起幼兒的注意，從而引出課題。

　　二、基本部分

　　1、教師提問(wèn)：你們看到了什么呢？（幼兒討論并回答問(wèn)題）。

　　2、再次觀看課件，幼兒邊看課件教師邊提出問(wèn)題

　　片段一：（陌生人來(lái)了怎么辦？）

　�。�1）剛才你看到了什么？明明家的門(mén)能開(kāi)嗎？為什么？（幼兒回答）

　　（2）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“陌生”

　　片段二：（在商場(chǎng)和媽媽走散了怎么辦？）

　�。�1）小兔能跟狐貍走嗎？為什么？

　�。�2）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“悄悄地”

　　片段三：（如果小朋友掉進(jìn)河里了怎么辦？）

　　（1）亮亮掉進(jìn)了河里，這時(shí)小朋友們應(yīng)該怎么辦？

　�。�2）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“呼救”

　　片段四：（奶奶昏倒了該怎么辦？）

　　（1）小紅的奶奶昏倒了，小紅該怎么辦呢？

　　（2）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“昏倒”

　　片段五：（小紅避雨）

　�。�1）小朋友為什么不讓小紅到大樹(shù)下避雨？

　�。�2）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“避雨”

　　三、結(jié)束部分

　　1、教師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出遇到了困難不要害怕，要?jiǎng)幽X筋積極想辦法解決問(wèn)題。

　　2、幼兒討論：怎么樣可以避免以上出現(xiàn)的問(wèn)題？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/572680.html

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