談話：可愛的蛤蟆
目標：通過談話進一步了解蛤蟆，培養(yǎng)幼兒初步的科學認知態(tài)度。
準備：（1）事先請幼兒回家向父母尋求答案。（2）設立"聰明星"擂臺，自制聰明星若干。
活動過程：（1）蛤蟆是好的？還是壞的？請幼兒充分表述自己對蛤蟆的印象見解，最后形成共識：蛤蟆是保護莊稼的益蟲。（2）蛤蟆有毒嗎？教師帶頭傾聽，再小結，讓幼兒自己總結出蛤蟆是有毒的，當別人捉它時，它會射出一種毒液叫蟾酥，但它可以做成六神丸的藥，幫助人們治病。（3）蛤蟆怕誰呢？引導幼兒討論，最后介紹蛤蟆怕蛇的有關知識故事。評出今天的"聰明星"。
分析：由于有事先孩子已向成人了解了一些這方面的事情，因此孩子都急于發(fā)表的見解，表現(xiàn)出強烈的參與意識，有的孩子甚至會反駁別人的理由，語言能力得到很好的發(fā)展

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