不管我們愿不愿意,這個世界總是有不善的一面,當這些不善指向孩子,缺乏自我保護意識的孩子,往往更容易受到傷害。日常生活中,大多數(shù)家長對孩子的身體發(fā)育和智力發(fā)展比較關(guān)注,而忽略了孩子的安全教育,教會孩子自我保護和逃離危險,是我們保護孩子免受傷害的好辦法。
美國怎樣教幼兒自我保護
美國幼兒園很注重孩子的自我保護教育,幼兒園除了盡可能提供一個安全的環(huán)境外,還通過不同的形式向孩子滲透安全保護的常識,幫助孩子認識潛在的危險,學會自我保護技能。網(wǎng)友“美好”的女兒在美國幼兒園上學,以下是她分享的經(jīng)驗。
安全教育:教孩子如何應(yīng)對突發(fā)事件
自從1999年,美國發(fā)生有史以來最大的Columbine校園槍擊慘案之后,各個學校在安保和自衛(wèi)培訓上都下足了功夫, 幼兒園也不例外。女兒在幼兒園要上武術(shù)課,每周兩次的武術(shù)課包括在幼兒園的教學計劃里,不需要家長另外掏錢讓孩子參加。教武術(shù)的指導老師據(jù)說是一位會泰拳,空手道和巴西柔術(shù)的高手,他不僅教4-5歲孩子的PREK班,還教幼兒班上的小孩子。
我開始以為這樣的課不外乎教一些空手道的基本動作,鍛煉一下孩子的柔韌性和身體協(xié)調(diào)性,但是后來觀摩了女兒的武術(shù)進度公開展示課,才了解到學校的武術(shù)課不光是教幾個自衛(wèi)的關(guān)鍵動作,更重要的是教會孩子遇到危險或壞人時所表現(xiàn)的一種氣勢,也就是心理素質(zhì),冷靜判斷,從容應(yīng)對,學會控制局面的能力。
還有一點很實用,對待兇惡的壞人,小小孩的那幾招拳腳工夫,有時實在難以自保,與其讓孩子正面反抗,還不如讓小孩子學會躲避,多些逃跑的技巧。在公開課上,就有這樣的演示,指導老師扮演一個壞人,攔住一個和女兒同班的小女孩,女孩看上去一點也不慌張,立刻用雙手做出招架的姿勢,示范給大家,然后很有氣勢地大喊,“Stop!I do not know you. Leave me alone!(別碰我,我不認識你,離我遠點)” 一邊大聲喊叫,以引起路人的注意,一邊轉(zhuǎn)身往相反的方向跑去。這些課程也給了我很大的觸動,孩子自衛(wèi)和逃生的培訓,讓孩子具有更多的防備能力。
面對危險 不讓孩子當英雄
在孩子童稚的世界里,也許還根本不知道什么叫危險。人世間的災害常常是突如其來,不論是自然的還是人為的,增強防衛(wèi)意識則是我們的必修課。教育專家表示,孩子是不能被賦予成人應(yīng)承擔的責任的,過去那種“往前沖”、做“見義勇為”好少年的教育方式比較片面,沒有顧及少年兒童的特點。相反,教給孩子大叫、求救、跑掉、躲避,而不是讓孩子盲目反抗,才是適合孩子的安全教育方式,也是符合孩子年齡和身心發(fā)展的教育。
在電影《阿甘正傳》中,阿甘的戰(zhàn)友告訴他,面對危險,“run!”憨憨的阿甘記住了這個字“跑!”關(guān)鍵時刻,是跑救了他。我們是不是也應(yīng)該像教會阿甘那樣,告訴孩子“寶貝快跑!”而且一定要轉(zhuǎn)身就跑,越快越好!
對策:游戲中教給孩子自衛(wèi)方法
媽媽們在日常生活中給寶寶灌輸安全知識,但是枯燥的說教往往會成為孩子無法理解的條條框框,如何才能充分利用孩子喜歡的游戲、童話故事,用擬人的方式來傳授知識,讓孩子在現(xiàn)實生活中正確認識到危險,判斷自己所處的形勢并及時采取自救措施呢?
游戲一:老狼老狼幾點了?
這是一個再簡單不過,而參與性又很強的游戲。“老狼”走在最前面,孩子跟在“老狼”后面,游戲臺詞只有一句:“老狼老狼幾點了?”扮演“老狼”的人可以回答“3點了”“8點了”“4點了”等,當“老狼”喊出“天黑了!”的時候,“老狼”就露出猙獰的面目,猛地回過頭來追趕“小羊”,“小羊”們四散逃跑,被捉住的“小羊”就會被吃掉。
游戲很簡單,在家里就可以和爸爸媽媽一起玩。家長要告訴孩子,“老狼”就是壞人,就是要追趕你的人,吃掉你的人,當你遇到“老狼”時,要比做游戲時跑得更快更遠!做完游戲的時間里,可以跟孩子討論,什么樣的人是“老狼”,比如追趕孩子的陌生人,表情兇惡的人,手里拿著刀、棍子等兇器的人。為了讓孩子理解到這些,家長還可以進行表情、場景模擬。
當有陌生人闖入房間、教室、游樂場,或者有人手持兇器靠近,要教給孩子馬上找隱蔽的地方躲藏起來,盡量不要讓對方發(fā)現(xiàn)自己。12
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