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教
學(xué)
內(nèi)
容
美術(shù)整合活動:下春雨了
執(zhí)教者
陳泠?
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、展幼兒想象力和語言表達(dá)能力,初步了解春天萬物的變化;
2、啟發(fā)幼兒思考,指導(dǎo)幼兒探索美術(shù)活動中一些基本的繪畫技巧:涂、點、圈,并利用畫、貼等簡單的技巧組合美麗的畫面;
3、根據(jù)綱要精神,探索整合課堂模式;
教
學(xué)
準(zhǔn)
備
1、春天的背景圖一幅;教師示范操作示范圖一幅;青蛙、鴨子、小魚兒、小朋友圖片一套;
2、幼兒操作的背景圖人手一份;每組一套小動物輪廓;剪刀;漿糊;油畫棒;
3、錄音機;音樂磁帶;
教
學(xué)
過
程
1、 律動:春天到了,種子發(fā)芽了;
談話:春天到了,天氣會怎么樣?(下春雨);下春雨的時候,大地有什么變化?(桃花開了、柳樹長出了葉子、種子發(fā)芽了……)
出示下春雨的背景圖,供幼兒欣賞;
讓我們來感受一下種子發(fā)芽的過程吧。蓜樱
2、 有感引出已學(xué)詩歌《下春雨了》
下春雨了,小動物們怎么樣呢?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的圖片)
3、 畫:下春雨了
(1) 下春雨的時候,大地是那么的美,我們心里很高興。小朋友。你們有沒有想過要把這么美麗的景象畫下來呢?那么,我們應(yīng)該畫些什么呢?(幼兒回答)
(2) 教師根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)此物的最合適的畫法,引出涂畫草地、點畫剛發(fā)芽的柳葉、圈畫一朵朵的桃花的方法。
例:怎么樣才能使草地看上去非常的綠?(使用大面積涂色的方法)
(3) 利用剪貼的方式來添加小動物,使畫面更加的豐富、美麗;
(4)
幼兒嘗試操作,教師巡回指導(dǎo),并及時加以肯定;
(5) 講評;
4、 歌曲:春天
表達(dá)心中對春天的喜愛,放松緊張的學(xué)習(xí);
反思
小一班 時間 2005.4.19
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/576568.html
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