活動目標

　　1、感知紅、綠燈的特征、用途。

　　2、初步嘗試用剪刀沿輪廓線剪，產(chǎn)生對手工活動的興趣。

　　3、嘗試按信號做動作，初步具有遵守交通規(guī)則的意識。

　　4、認讀漢字“紅燈”“綠燈”。

　　活動準備

　　設(shè)置馬路（沒有紅綠燈）、紅綠臘光 <BR><P></P>紙、膠水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音樂磁帶、錄音機、紅綠燈圖片、字卡“紅燈”、“綠燈”。

　　活動過程

　　一、引起幼兒活動興趣

　　師：“瞧，大馬路上停著那么多玩具汽車，你們想玩嗎？那我們來當小司機，把這些汽車開起來，好嗎？開的時候要在馬路上開”。幼兒自由玩汽車。（聽音樂）

　　師：“汽車累了，我們讓他們休息一下，我們也休息一下吧。”

　　二、感知紅綠燈的特征、用途

　　1、師：“剛才，我們玩了開汽車游戲，高興嗎？那你們在玩的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢？”（個別講述）

　　“那我們怎樣來解決這一問題呢？把你的想法和好朋友說一說好嗎？”

　　幼兒互相交流。

　　個別講述。

　　師小結(jié)。

　　“那你們知道紅、綠燈是什么樣子的嗎？”（自由講述）

　　2、觀察紅、綠燈的特征。

　　出示紅綠燈圖片。

　　師：“這就是紅綠燈。今天，老師還帶來了紅、綠燈燈的字寶寶。”（認讀紅綠燈）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/577799.html

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