設(shè)計意圖：

　　生活中玩水是小班孩子的最愛，每天孩子們都會經(jīng)歷用杯子盛水、倒水的過程，為此我設(shè)計了這個運水的活動。結(jié)合我班孩子的年齡特點，在平時的訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)他們在平衡方面的能力較弱。為了使他們能夠大膽勇敢地參與集體活動以及鍛煉他們的平衡能力，讓他們化身為“兔寶寶”，用大小不同的容器裝水，然后通過“獨木橋”把水從橋這面運到橋那面，幫助小熊。角色扮演既會感到親近熟悉，又感到新奇。內(nèi)容的選擇，一方面可以滿足孩子好玩水的天性，另一方面又可以培養(yǎng)他們幫助他人，體驗幫助帶來的快樂。

　　活動目標：

　　1、練習(xí)在30cm高的平衡木上平穩(wěn)地行走。

　　2、能勇敢克服困難，體驗幫助他人的快樂。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：各種運水和裝水的工具（瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等15個），三座平衡木，一個老師扮小熊，律動音樂，三個臉盆，三個系有彩帶的水桶，大澡盆。

　　場地準備：小熊的家、三條小路（硬板紙）

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景

　　1、兔媽媽：寶寶們，剛才媽媽接到小熊的電話，它說：哎呀不好了，今天我們家停水了，天這么熱，可怎么辦呢？寶寶，你們幫小熊想個好辦法吧！

　　幼兒討論怎么幫助小熊。（兔媽媽提示寶寶們在小熊家不遠有小池塘，可以幫小熊運水）想一想可以用哪些工具運水呢？

　　2、（音樂起）現(xiàn)在跟著媽媽開著車去小熊家好嗎？一定要跟著媽媽，千萬別掉隊哦！（律動《小汽車》）兔媽媽帶著寶寶們來到小熊家敲門：小熊——我們來幫你運水。小熊開門說：“謝謝，快請進。這里有好多盛水的工具，你們知道怎么用嗎？”

　　師：“寶寶們，找一樣你喜歡用的工具吧！再看一看手上的彩帶和水桶上的彩帶，找一找你是哪一隊的？”

　　二、嘗試運水

　　1、兔媽媽講解運水過程：“要經(jīng)過一段小路才能到達小池塘，旁邊都是稻田，小心哦，不能掉進稻田里。”幼兒初次嘗試

　　小結(jié)：剛才運水的時候有的兔寶寶不小心把水灑出來了， 運的水就少了。而且有的兔寶寶裝的水太多了，水就灑出來了。運水的時候要注意不要把水灑出來。

　　2、小熊：“這么點水只能夠小熊洗臉、洗手的，可是天這么熱小熊好想洗澡哦。怎么辦呢？”

　　兔媽媽：“媽媽來看看，在小池塘前面還有一條大河，我們幫小熊多運點水回來，讓他舒舒服服洗個澡好嗎？”

　　3、兔媽媽示范講解：“拿好運水的工具，穿過小路，走過獨木橋來到池塘邊裝滿水，然后再走過獨木橋穿過小路，回到小熊家，放到水桶里，看哪個兔寶寶運的水最多。注意走獨木橋的時候要慢慢的走，小心別掉到河里去�；貋淼臅r候要看好水，別讓水灑出來。運好了水以后拿好工具排到隊伍最后面。”

　　4、幼兒嘗試運水。兔媽媽在旁指導(dǎo)，小心提示：慢慢的一個個走，不能撞到其他兔寶寶。

　　5、進行比賽：現(xiàn)在媽媽幫你們分成（紅黃 綠）三隊來進行一次比賽，好嗎？注意聽媽媽的口令，還有不要讓水灑出來，看哪個隊運水又快又多，可以幫助小熊舒服的洗個澡，。

　　三、結(jié)束發(fā)獎：小熊給獲勝的兔寶寶發(fā)獎。

　　寶寶們，你們真棒，幫助了小熊，開心嗎？我們已經(jīng)完成任務(wù)了，要準備去幫助其他小動物了，開車回家羅！和小熊再見！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/577904.html

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