設(shè)計(jì)意圖：

　　魚的種類繁多、形態(tài)各異，不僅與幼兒的生活關(guān)系密切，其美術(shù)表現(xiàn)形式也很豐富，繪畫、剪紙、泥塑等不一而足。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．結(jié)合對魚的造型與色彩的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，利用廢舊材料進(jìn)行有主題的借形想象和組合。

　　2．自主選擇材料，綜合運(yùn)用撕、折、剪、卷、擰、黏貼等技能，大膽制作獨(dú)特的魚。

　　3．體驗(yàn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意制作帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．布置“海底世界”的場景。

　　2．用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。

　　3．給每組幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠(或海綿膠)、熱熔膠槍、托盤、垃圾筒等工具。

　　4．餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各類廢舊材料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　師(出示場景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來到了哪里?

　　幼：海底世界／哇，好多魚啊!

　　師：這里的魚兒真有趣。請大家仔細(xì)觀察它們是用什么材料做的，待會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

　　二、范例欣賞

　　1．總體欣賞。

　　師：你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?

　　幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。

　　幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和魚鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了縐紙，顏色很漂亮。

　　幼：我喜歡喜糖盒做的魚，魚鰭和魚尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽頭做的。

　　幼：我喜歡這條，它的身上有很多夾子。

　　2．拓展討論一：同一部位使用不同材料。

　　師：老師用了哪些材料做魚的身體?

　　幼：紙盤、紙巾盒／光盤、席子、樹枝／巧克力盒、泡沫塊／扭扭繩、襪子、手套……

　　師：你覺得生活中還有什么東西也可以用來做魚的身體呢?

　　幼：紙杯／飲料瓶／報(bào)紙／石頭。

　　師：是啊，魚的種類很豐富，大小、形狀、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的很多材料都可以用來做魚的身體。

　　3．拓展討論二：同一材料的多種使用。

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