活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒冰的名稱，感受冰是冷的。

　　2、引導(dǎo)幼兒懂得冰受熱后會融化的特點(diǎn)。

　　3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、冰塊、冰球若干；冰水、溫水、熱水每組各一杯。

　　2、結(jié)冰的圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒自由玩冰塊，并說出玩冰塊的感受。

　　1、師：今天老師帶來了一件很好玩的東西，請小朋友來摸一摸，猜猜是什么。

　　2、請幼兒摸一摸，猜一猜“摸到了什么”。

　　3、幼兒自由玩冰塊，并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣？”

　　4、小結(jié)：冰握在手里的感覺是又冷又滑。

　　二、引導(dǎo)幼兒知道0攝式度以下水才結(jié)冰。

　　1、你們看小樹苗怎么了？你們見過小樹苗結(jié)冰嗎？（出示圖片）

　　2、是不是冬天到了就會結(jié)冰？

　　3、小結(jié)：只有在0攝式度以下水才會結(jié)冰，我們溫州冬天比較暖和，沒有那么冷，所以會不結(jié)冰。

　　三、做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。

　　1、師：剛才玩的冰塊是老師把水放在冰箱里結(jié)成的，看（出示冰球），這里面藏了個(gè)東西，誰能想個(gè)辦法把取出來？

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的辦法。

　　3、教師請大家想辦法，做實(shí)驗(yàn)。

　　①摸摸三杯水，說說不同的感受。

　�、趯⑷龎K冰放在三杯水里，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。（豐富詞匯：融化）

　�、塾^察討論：為什么熱水里冰塊化得快，冷水里化得慢？取出可愛的指偶：冰娃娃。

　�、苄〗Y(jié)：冰塊吸收熱量后會融化，吸收熱量越多化得越快，吸收熱量少化得慢。

　　四、幼兒操作

　　1、你們想要可愛的冰娃娃嗎？那就快點(diǎn)把冰娃娃取出來吧！幼兒自由操作玩冰，直到冰融取出冰娃娃為止。

　　2、幼兒帶著指偶冰娃娃，模仿滑冰動(dòng)作出活動(dòng)室。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/579329.html

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