活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞、感受金魚(yú)的優(yōu)美姿態(tài)以及色彩變化之美。

　　2、學(xué)習(xí)按筆和提筆，使用中鋒和側(cè)鋒作畫。

　　3、嘗試畫出不同動(dòng)態(tài)的金魚(yú)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)過(guò)金魚(yú)，實(shí)物金魚(yú)若干。

　　2、國(guó)畫工具材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)缸里的金魚(yú)，感受金魚(yú)的優(yōu)美姿態(tài)與色彩變化。

　　教師：金魚(yú)身上的顏色是什么樣的？有什么變化？它們是怎么游的？我們來(lái)學(xué)一學(xué)！

　　二、師幼共同討論、探索金魚(yú)的畫法。

　　1、探索金魚(yú)眼睛的畫法。

　　教師：金魚(yú)眼睛大大的，凸鼓出來(lái)，我們可以用勾線的方法來(lái)畫。

　　2、探索金魚(yú)尾巴的畫法。

　　教師：金魚(yú)的尾巴前面大，尾端越來(lái)越小，用毛筆怎么又快又好地畫出來(lái)呢？

　　3、教師小結(jié)：可用中鋒勾畫出魚(yú)身和魚(yú)眼的輪廓；用側(cè)鋒先按筆再提筆，畫出尾部；用小勾線筆添畫魚(yú)嘴、眼珠、魚(yú)鰭等細(xì)節(jié)。

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師：你想畫什么樣的金魚(yú)？和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　四、欣賞、交流、評(píng)價(jià)。

　　教師：你的金魚(yú)在哪里？在干什么？它們可能在說(shuō)些什么？

　　教學(xué)反思：

　　讓孩子觀察金魚(yú)圖片的時(shí)候孩子們的興趣都在金魚(yú)亮麗的顏色上，應(yīng)多注重引導(dǎo)孩子觀察近于造型和動(dòng)態(tài)。平時(shí)應(yīng)多注重幼兒握筆姿勢(shì)的訓(xùn)練，長(zhǎng)此久往，孩子們會(huì)畫出更美麗的水墨畫來(lái)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/579717.html

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