活動目標：
1、能關注故事發(fā)展線索，大膽想象，并嘗試用連貫的語言表達。
2、通過閱讀繪本故事，感受貓和小魚間的愛。
活動過程：
一、PPT導入畫面，引出課題。
小貓咪看著小魚，想干什么？ 這就是我們今天要學的故事《親愛的小魚》。點擊出現(xiàn)文字。
二、分析繪本，進入情境。
（一）師幼互扮演角色進行互動。
（二）分析圖片1——5，感受小魚與小貓之間的愛。
問：如果你是小貓咪，你 會怎么辦？（把他放到大海里。）小貓把小魚放如大海表情怎樣？小貓的心情會怎樣？
�。ㄈ┌滋煲雇硇∝埖男那榕c期盼。
如果你是貓咪，如果你是貓咪現(xiàn)在最最希望什么？
討論：小貓會用什么辦法讓小魚回來呢？
�。ㄋ模┙處燑c擊3張畫面并講述：遠航的快樂。師幼玩丟帽子的游戲（五）最后小魚離開了嗎？點擊為什么小魚回到大海后，還是選擇回到了小貓的身邊和小貓在一起？
小結(jié)：小貓愛小魚，給了小魚自由讓他回到大海里。小魚也很愛小貓，在回到了大海后還是留在了小貓身邊，正是他們中間這份濃濃的愛，讓他們彼此誰也離不開對方。
2、你聽了這個故事心里有什么感覺？（很開心、很感動）三、幼兒人手一本書，再完整講故事。
師：我非常喜歡這個故事。老師非常愛你們，那么小朋友，你愛誰呢？
回家對爸爸媽媽也大聲地說一聲：親愛的爸爸媽媽我愛你！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/580383.html
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