活動目標：1、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。
2、體會散文優(yōu)美的語句和意境。
活動準備：1、彩筆、圖畫紙若干。
2、教學掛圖《炎熱的夏天》
3、《語言》下P.27活動重點：培養(yǎng)幼兒的閱讀能力活動難點：體會散文優(yōu)美的語句和意境。
活動過程：
開始部分：
談話：1、小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？你是從什么地方看出來的？
2、夏天天氣怎樣？人們都穿什么樣的衣服？有哪些動物？植物長得怎么樣？太陽怎樣？
基本部分：
一、欣賞散文1、師：有一篇散文，是描寫夏天的，寫得很美，讓我們一起來聽聽吧！小朋友要認真聽，一會老師還有問題要問你們。
2、放錄音3、散文聽完了，下面老師要考考你們，誰能說一說自己從散文中聽到了什么？
�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�4、小朋友說得非常對，說明你們聽得都非常仔細，下面請你看著畫冊，自己試著讀一讀好嗎？
5、哪位小朋友愿意到前面來大聲讀一讀。
6、小朋友，你喜歡這篇散文嗎？
誰能說一說，你喜歡散文中的什么？為什么？
教師引導幼兒體驗散文中的優(yōu)美語句和意境。
二、 畫夏天1、 師：夏天是一個炎熱的季節(jié)，也是一個美麗的季節(jié)，讓我們拿起手中的筆，根據(jù)自己對夏天的理解，畫出你眼中的夏天，好嗎？
2、幼兒自己想象著畫，教師巡視指導。
三、 作品展示教師把畫得好的作品張貼在黑板上，供大家閱讀和欣賞。
四、 律動；柳樹姑娘老師發(fā)現(xiàn)，小朋友畫得非常好，有的小朋友還加上了自己的想象，畫出 了多姿多彩的夏天，小朋友累了吧！讓我們聽一首歌，放松一下好嗎？放歌曲"柳樹姑娘"結束部分：
小朋友， 這節(jié)課我們小朋友的表現(xiàn)都非常好，既學習了散文，還畫出了自己眼中的夏天，讓我們一起到外面，去體驗夏天還有那些變化吧。
活動反思在活動開始部分幼兒能夠說出夏天的天氣特點，炎熱，人們都穿什么樣的衣服：半袖、短裙等；大樹變得翠綠，莊稼吐穗，太陽很毒，很烤人；幼兒都能具體的說出夏天有什么動物，比如夏天有小鳥，蝴蝶，小青蛙等等。
在聽完散文后，多數(shù)幼兒能夠參照掛圖，嘗試閱讀。幼兒能夠說出散文中有什么，在本次活動中，要求幼兒能夠體會散文優(yōu)美的語句和意境。我問幼兒，散文美不美啊，幼兒說："美"。那美在哪里，幼兒不能說出，還需要教師引導，才能細細體會。如，"太陽像個大火球，高高的掛在天上。""大火球，"這個詞寫出了夏天里太陽的炙熱，再如，"碧綠的荷葉上，寫出了荷葉的顏色，"托著一朵朵粉紅色的荷花，""托"和"粉紅色"寫出了荷葉和荷花的美麗，小青蛙"咕呱咕呱"的唱著歌，把它當成人來寫……多處地方詞句的優(yōu)美，需要教師的講解幼兒才能體會。
幼兒在畫夏天時，能夠發(fā)揮自己的想象來畫，有些幼兒畫的非常好看�？傊@節(jié)課，教學任務完成得較好。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/580581.html
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