1、對活動產生。
2、拖拉著平穩(wěn)前進的技巧。
活動準備：
布帶子若干，裝飾成狐貍的紙箱（內裝重物）數(shù)個。
活動過程：
一、引出，激發(fā)興趣。
出示幾個裝飾成狐貍的紙箱，演示拖拉“狐貍”的尾巴，讓直觀地了解游戲的和玩法。
二、將幼兒分成兩組進行游戲。
1、請部分幼兒拉著“狐貍”自由行進，探索拖拉技巧。另一部分幼兒在旁作拉拉隊，為游戲的幼兒加油。
2、活動在交替輪流中進行一次。
3、教師引導幼兒相互游戲，討論：怎樣拉才能又快又穩(wěn)。
4、游戲繼續(xù)進行，要求幼兒平穩(wěn)地拉著“狐貍”，按預定的行進方向行進到目的地。
三、游戲結束，教師進行簡單的小結。
四、幼兒隨音樂學做鳥飛、兔跳等動作回教室。
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