活動目標(biāo):
1、在跳跳、做做、玩玩中體驗(yàn)春天的快樂氛圍,喜歡春天的美好。
2、在活動中,能大方大膽地說出上、下、里、外、前、后等方位詞。
3、能用AB、A的模式進(jìn)行簡單的排序,在操作中學(xué)會保護(hù)自己。
活動準(zhǔn)備:
1、姑娘的服飾、魔棒、豆做的項(xiàng)鏈。
2、幼兒人手一份黃、紅簍子(其中紅簍子里面放蠶豆、豌豆、細(xì)鉛絲)
3、布置春天的場景,事先將簍子兩兩疊好分別放在場景中的屋頂上、草叢里、籬笆前、小樹下等等。
4、錄音機(jī)和各種音樂
活動過程:
一、跳“春”的律動操
1、教師以春姑娘的口吻說:我是美麗的春姑娘,你們喜歡我嗎?我們一起跳一跳春天的舞蹈吧。
2、放《春天在哪里》的音樂。
律動指導(dǎo)語:春天來了,太陽多溫暖(上肢運(yùn)動);小草漸漸長大了(下蹲運(yùn)動);柳條隨風(fēng)飄蕩(體側(cè)運(yùn)動);小兔出來蹦蹦跳(跳躍運(yùn)動)……
二、找“春”的禮物
1、表揚(yáng)幼兒,春姑娘要獎勵他們一份禮物,激發(fā)幼兒快樂的情緒。
2、指導(dǎo)幼兒去各個不同的地方去找禮物,并鼓勵幼兒用準(zhǔn)確的方位詞表述禮物的所在地。對于能力弱的幼兒,請他站在找到禮物的地方,由老師和小朋友一起幫助他說出準(zhǔn)確的方位詞。
三、做“春”的禮物
1、剝一剝
、僦笇(dǎo)幼兒認(rèn)識豆子,知道大的是蠶豆、小的是豌豆,里面都住著豆寶寶。
、诮處熖岢霾僮饕螅喊讯箤殞毞旁诩t簍子里,剝下的豆莢放在黃簍子里。
、塾變翰僮鳎_始剝豆子,同時播放背景音樂。
2、比一比
、儆變河^察剝好的豆子,教師提示:將豌豆和蠶豆比一比,它們有什么不同?
看看它們是什么顏色的,什么形狀的?
、谛〗Y(jié):豌豆小、圓圓的;蠶豆大、扁扁的。
3、排一排
、俳處熥層變洪]上眼睛,“變”出事先用豆做好的項(xiàng)鏈。
、诟嬖V幼兒項(xiàng)鏈就是豆寶寶變的,請幼兒仔細(xì)觀察項(xiàng)鏈上面的豆寶寶是怎么排隊(duì)的?
幫助幼兒說出豆子排隊(duì)的規(guī)律。
③師示范做ABAB規(guī)律的項(xiàng)鏈,注意動作和語言的協(xié)調(diào)一致,演示使用鉛絲的過程,給幼兒良好的示范效果。
、軉l(fā)幼兒思考,豆寶寶還可以怎么排隊(duì)呢?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識ABAB、A、和BAA的簡單模式
4、做一做
、儆變簞邮植僮鳎讯箤殞毚┰阢U絲上,教師再次提醒幼兒使用鉛絲時注意安全。
、诓シ疟尘耙魳
、巯茸龊玫挠變汉徒處熤v講豆寶寶是怎么排隊(duì)的,教師幫忙把鉛絲兩頭連起來。
四、秀“春”的禮物
①春姑娘宣布開一場“豆豆秀”,幼兒和教師用自己做的項(xiàng)鏈、手鐲等打扮自己。
、谟變弘S音樂自由展示自己的作品,活動結(jié)束。
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