活動目標(biāo)：

　　老師在課堂上播放幻燈片，引導(dǎo)幼兒不受物體排列和物體不同的干擾，學(xué)習(xí)用“=”、“≠”表示兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系。能積極思考問題，大膽地用語言表述操作活動的結(jié)果，體驗數(shù)學(xué)游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幻燈片(一)(二)實物相等，數(shù)量不等，排列不一的圖卡：(1)4朵紅花，平均排成兩行，上下對齊。(2)4朵黃花，一行1朵，另1行3朵。(3)3只蝴蝶，排成“品”形。

　　2.幻燈片(三)實物不一，數(shù)量不等的圖卡幾對(數(shù)量在6以內(nèi))，“=”、“≠”符號2套

　　3.幼兒人數(shù)一套“=”、“≠”符號

　　活動過程：

　　(一)談話導(dǎo)入：

　　師：春天來了，美麗的花兒開放了，有紅花、有黃花。(出示幻燈1)

　　(二)游戲1：看一看，比一比。認(rèn)識等量，理解兩個集合之間等量關(guān)系及表示方法。

　　1.師：看看草地上有幾朵紅花呀?(4朵)，我們一起數(shù)一數(shù)。(出示卡片4朵紅花)4朵紅花用數(shù)字寶寶幾來表示?(出示4)

　　2.你還看到了有幾朵黃花?(4朵)我們一起數(shù)一數(shù)。(出示卡片4朵黃花)4朵黃花用數(shù)字寶寶幾來表示?(出示4)

　　它們一樣多嗎?(一樣多)我們把一樣多叫相等。讓幼兒跟著說： 4朵紅花和4朵黃花相等。怎樣表示相等呢?你們猜猜看，在兩張卡片中放一個什么樣的符合，讓別人一看知道它們是相等的。

　　3.認(rèn)識等號：出示等號，讓幼兒觀察：兩條線一樣長，兩條線之間的距離一樣寬。并一起認(rèn)讀。把等號放在兩幅圖之間，請個別幼兒說說，讀讀。( 4朵紅花和4朵黃花相等)

　　4.把等號放在4和4中間，請幼兒一起讀一讀。(4和4相等)

　　(三)游戲2：看一看，想一想。認(rèn)識不等量，理解兩個集合之間不等量關(guān)系及表示方法。

　　1.師：看看草地上誰飛來了?(出示蝴蝶)，現(xiàn)在黃花與蝴蝶相等嗎?(不相等)你們怎么知道不相等呢?(黃花有4朵，蝴蝶有3只，出示卡片4朵黃花和3只蝴蝶)，誰多，誰少?那能不能用等號呢?那在兩張卡片之間該放上什么符號呢?出示不等號并讓幼兒指認(rèn)。(不等號：等號上畫一條斜杠)

　　2.教師放上不等號在兩張卡片之間，讓幼兒來讀讀，說說：4朵黃花和3只蝴蝶不相等。

　　3.把不等號放在4和3中間，請幼兒一起讀一讀。(4和3不相等)

　　(四)游戲2：擺一擺，說一說，鞏固不等號和等號的認(rèn)識。

　　1.師：我們再來看圖片，看看誰游來了?教師出示金魚的圖片，有幾條呢?(5條)，又游來了幾條?(5條)，你發(fā)現(xiàn)什么了?(一樣多)那該放上什么符號?(請個別幼兒上來擺放)為什么?(它們一樣多)(放幻燈3)

　　2.出示排列不一，數(shù)量不一樣的金魚請幼兒先說說、擺擺。

　　3.游戲：智力大比拼。(教師一一出示實物卡，讓幼兒選符號。)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/585813.html

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